欧美老妇人XXXX-天天做天天爱天天爽综合网-97SE亚洲国产综合在线-国产乱子伦精品无码专区

當(dāng)前位置: 首頁 > 公共營養(yǎng)師 > 公共營養(yǎng)師備考資料 > 公共營養(yǎng)師三級知識總結(jié)(1)

公共營養(yǎng)師三級知識總結(jié)(1)

更新時間:2013-03-06 23:58:17 來源:|0 瀏覽0收藏0

公共營養(yǎng)師報名、考試、查分時間 免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要 公共營養(yǎng)師三級知識:營養(yǎng)素與能量,蛋白質(zhì)

  一、營養(yǎng)素與能量

  名詞解釋

  營養(yǎng)(nutrition):人體攝入、消化、吸收和利用食物中的營養(yǎng)物質(zhì)以滿足機(jī)體生理需要的生物學(xué)過程。

  營養(yǎng)素(nutrients):也稱營養(yǎng)成分,指食物中可給人體提供能量、機(jī)體構(gòu)成成分和組織修復(fù)以及生理調(diào)節(jié)功能的化學(xué)成分。

  二、蛋白質(zhì)

  蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命,成人體內(nèi)10-15%是蛋白質(zhì)。(蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者)

  生理功能:

  1. 構(gòu)成身體組織。 2. 調(diào)節(jié)人體各種生理功能。

  3. 供能:當(dāng)食物中碳水化合物與直方供給不足時,供能。4kcal/g)

  必需氨基酸:(essential amino acid)

  蛋白質(zhì)是由許多氨基酸借肽鍵連結(jié)在一起,并形成一定空間結(jié)構(gòu)的大分子,構(gòu)成人體氨基酸有20種。

  1.定義:人體不能合成或合成少不能滿足機(jī)體需要,必須從食物中獲取的氨基酸。

  2.種類:9種:(借一兩本色書來看)

  纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸、蛋氨酸、組氨酸。

  3.氨基酸模式:蛋白質(zhì)中各種必需氨基酸的構(gòu)成比例,稱為氨基酸模式。

  計算方法:

  以該蛋白質(zhì)中色氨酸含量定為1,分別計算出其它必需氨基酸的相應(yīng)比值。

  食物中的氨基酸模式與人體蛋白質(zhì)氨基酸模式越接近,則該食物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值越高。

  根據(jù)該模式,食物蛋白質(zhì)分為:

  優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)(完全蛋白質(zhì)):

  必需氨基酸種類全、 數(shù)量充足=、比例適當(dāng),不但能維持成人的健康,又能促進(jìn)兒童生長發(fā)育的蛋白質(zhì)。如:大豆蛋白、麥谷蛋白等。

  非優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)(半完全蛋白質(zhì)):

  必需氨基酸種類全,但有的數(shù)量不足,比例不適當(dāng),可以維持生命,但不能促進(jìn)生長發(fā)育的蛋白質(zhì)。如:小麥中的麥膠蛋白。

  不完全蛋白質(zhì):

  必需氨基酸種類不全,既不能維持生命,也不能促進(jìn)生長發(fā)育的蛋白質(zhì)。如:玉米膠蛋白,豌豆中的豆球蛋白。

  4.蛋白質(zhì)的相互作用:(氨基酸互補(bǔ))

  兩種或兩種以上食物蛋白質(zhì)混合食用,其中所含有的必需氨基酸取長補(bǔ)短,相互補(bǔ)充,達(dá)到較好的比例,從而提高蛋白質(zhì)利用率的作用。

  例:玉米(賴氨酸含量低)+大豆(蛋氨酸低)=模式接近人。

  食物中蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值的評價:蛋白質(zhì)含量、蛋白質(zhì)消化率、蛋白質(zhì)利用率(蛋白質(zhì)功效比值(PER)、生物價(BV))、氨基酸評分

  1. 蛋白質(zhì)含量:是評價食物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值的基礎(chǔ)。

  凱氏定氮法:測定食物中氮含量,再乘以6.25,即為食物粗蛋白含量。

  例:大豆30-40%、鮮肉類10-20%、糧谷類低于10%。

  2. 蛋白質(zhì)消化率:反映蛋白質(zhì)被分解和吸收的程度。

  消化率=氮吸收量/攝入氮量×100%

  消化率越高,被人體吸收利用可能性越大,其營養(yǎng)價值也就越高。可以通過加工、烹調(diào)等方法提高消化率。

  例:大豆:整粒消化率僅為60%、豆?jié){、豆腐消化率為90%

  3. 蛋白質(zhì)利用率:是指食物蛋白質(zhì)被消化吸收后在體內(nèi)被利用的程度。

  對蛋白質(zhì)質(zhì)量做出正確的衡量,有利于指導(dǎo)膳食蛋白質(zhì)營養(yǎng)、利用和發(fā)現(xiàn)新蛋白質(zhì)資源。衡量蛋白質(zhì)質(zhì)量優(yōu)劣主要以人體攝入后的效果即其生物利用率為依據(jù),質(zhì)量好的蛋白質(zhì),生物利用率高,最能為人體所消化、吸收、利用。攝入很小量就能達(dá)到人體氮平衡或最佳發(fā)育狀態(tài)。

  凈利用率(NPU):(真消化率、真消化比值)

  表示蛋白質(zhì)實際被利用的程度。即將蛋白質(zhì)生物學(xué)價值與消化率結(jié)合起來評定蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值。

  蛋白質(zhì)凈利用率(%)=攝入氮-(糞氮-糞代謝氮)/攝入氮×100(%)

  1) 生物價(BV):反映食物蛋白質(zhì)消化吸收后,被機(jī)體利用程度的一項指標(biāo)。

  生物價越高,說明蛋白質(zhì)的利用率越高。其公式如下:

  蛋白質(zhì)生物價=儲留氮/吸收氮×100

  儲留氮=吸收氮-(尿氮-尿內(nèi)源氮)

  吸收氮=攝入氮-(糞氮-糞代謝氮)

  尿內(nèi)源氮為機(jī)體不攝入蛋白質(zhì)時尿中所含的氮,它主要來自組織蛋白的分解。

  糞代謝氮及尿內(nèi)源氮可以在實驗開始第一階段進(jìn)食無氮膳食期間測定。

  蛋白質(zhì)生物價受很多因素影響,對不同食物蛋白的生物價值進(jìn)行比較時,實驗條件應(yīng)該一致,否則同一種食物也可能得出不同的結(jié)果。蛋白質(zhì)吸收后,被機(jī)體儲留和利用程度生物價越高,該蛋白質(zhì)利用率越高。

  生物價=(氮儲留量/氮吸收量)×100%

  臨床意義:肝、腎病人:生物價越高,則經(jīng)肝腎代謝或排出多余氮越少,減輕肝腎負(fù)擔(dān)。

  2)功效比值(PER):反映蛋白質(zhì)被利用于生長的效率

  =動物體重增加(g)/攝入食物蛋白質(zhì)(g)。

  系測定生長發(fā)育中的幼小動物攝入1g蛋白質(zhì)所增加的體重克數(shù)來表示蛋白質(zhì)被機(jī)體利用的程度。一般用雄性斷乳大鼠,用含10%蛋白質(zhì)飼料喂飼28天,然后計算相當(dāng)于1g蛋白質(zhì)所增加體重的克數(shù)

  4、氨基酸評分(AAS)亦稱蛋白質(zhì)化學(xué)分:是反映蛋白質(zhì)構(gòu)成和利用的關(guān)系。

  氨基酸評分 = 被測食物蛋白質(zhì)每g氮或蛋白質(zhì)中氨基酸含量(mg)

  參考蛋白質(zhì)每g氮或蛋白質(zhì)氨基酸含量(mg)

  蛋白質(zhì)供給量及來源:

  供給量:一般來講,1g/kg/d

  來源:優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì):30%,動物性食物、大豆、花生、葵花籽、芝麻等其它蛋白質(zhì):70%,

  措施:

  1.蛋白質(zhì)互補(bǔ)作用。 2.植物性蛋白質(zhì)和動物性蛋白質(zhì)搭配。      

    ?2013年上半年公共營養(yǎng)師報名信息匯總

  ?2013年全國公共營養(yǎng)師考試內(nèi)容

更多信息請訪問:公共營養(yǎng)師頻道    公共營養(yǎng)師考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

公共營養(yǎng)師資格查詢

公共營養(yǎng)師歷年真題下載 更多

公共營養(yǎng)師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

公共營養(yǎng)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部