營養師考試專業技能知識：營養干預措施的選擇
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知識點：
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。
健康教育的核心問題是促使個體或群體改變不健康的行為和生活方式，尤其是組織的行為改變。
健康教育必須是有計劃、有組織、有系統的教育過程轉自環 球 網校edu24ol.com轉自環 球 網校edu24ol.com轉自環 球 網校edu24ol.com
健康教育是連續不斷的學習過程，一方面是通過人們自我學習或相互學習取得經驗和技能，另一方面是通過有計劃、多部門、多學科的社會實踐獲取經驗
健康促進的策略
1、制定健康的公共政策
2、創造支持性環境
3、強化社區行動
4、發展個人技能
5、調整衛生服務方向轉自環 球 網校edu24ol.com轉自環 球 網校edu24ol.com轉自環 球 網校edu24ol.com
健康教育與健康促進的目的和任務
1.倡導
2.促成
3.協調
社區健康促進
是指以社區為范圍、家庭為單位，居民為對象，促進建立健康信念、培養健康意識，廣泛參與改變不良生活方式，改善社區衛生狀況，提高群眾健康水平
要素
制定能促進健康的公共政策
創造支持的環境
加強社區的行動轉自環 球 網校edu24ol.com轉自環 球 網校edu24ol.com轉自環 球 網校edu24ol.com
發展個人的技能
調整保健服務方向
能力要求
營養干預措施的選擇
討論分析原因
選擇干預措施
分析干預措施
確定干預措施轉自環 球 網校edu24ol.com轉自環 球 網校edu24ol.com轉自環 球 網校edu24ol.com
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