2015年二級人力資源管理師日常練習題(23)
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教材改版:2015年報考熱點問題
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1、對培訓效果進行學習評估的時間應為( )
(A)半年或一年以后
(B)課程結束時
(C)三個月或半年以后
(D)課程進行時
(E)公司進行績效評估時
【答案】：BD
【專業教程】：P186
2、撰寫培訓效果評估報告時，概述評估實施的過程部分要交待清楚評估方案的( )
(A)設計方法
(B)抽樣統計方法
(C)原始數據
(D)資料收集方法
(E)量度指標
【答案】：ABDE
【解析】：評估實施過程是評估報告的方法論部分。撰寫者要交代清楚評估方案的設計方法、抽樣及統計方法、資料收集方法和評估所依據的量度指標。
【專業教程】：P202
3、行為導向的主觀考評方法，主要有( )
(A)關鍵事件法
(B)選擇排列法
(C)成對比較法
(D)強制分配法
(E)行為定位法
【答案】：BCDE
【解析】：三級課本
【專業教程】：P198-199
4、組織通過工作研究可以實現( )
(A)勞動組織最優先
(B)工作環境條件安全化
(C)人工操作規范化
(D)定額水平先進合理化
(E)人機配置合理化
【答案】：ABCE
【解析】：進行工作研究，最終實現勞動組織最優化，工作環境條件安全化，作業流程程序標準化，人工操作規范化，人機配置合理化，生產產出效率化的目標。
【專業教程】：P210
5、制約和影響績效考評的正確性、可靠性和有效性的因素主要有( )
(A)后繼效應
(B)評價指標對考評的影響
(C)自我中心效應
(D)評價標準對考評的影響
(E)員工績效的分布誤差
【答案】：ACDE
【解析】：績效考評的正確性、可靠性和有效性，主要受以下各種問題的制約和影響：
一、分布誤差，二、暈輪誤差，三、個人偏見，四、優先和近期效應，五、自我中心效應六、后繼效應，七、評價標準對考評結果的影響
【專業教程】：P221-224
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