2015年二級人力資源管理師日常練習題(22)
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教材改版:2015年報考熱點問題
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1、關于無領導小組討論的說法正確的有( )
(A)考桌一般排成圓形或方形
(B)討論座位的安排無主次之分
(C)評價指標不能太多、太復雜
(D)測評的指標應該具有針對性
(E)教官位置應盡可能靠近被評價者
【答案】：ABCD
【解析】：1測評指標應具有針對性，符合所招聘崗位的要求。2.評價指標不能太多、太復雜，通常應將評價指標控制在10個以內，3考桌一般排成圓形或方形，4座位的安排無主次之分，
5考官和被評價者應該保持一定的距離，以減輕應聘者的心理壓力。
【專業教程】：P129-131
2、培訓教學計劃的基本內容包括( )
(A)教學形式
(B)教學目標
(C)教師配備情況
(D)教學環節
(E)教學時間安排
【答案】：ABDE
【解析】：教學計劃的基本內容主要包括：教學目標、課程設置、教學形式、教學環節、教學時間安排等幾個主要方面。
【專業教程】：P148
3、制作培訓課程內容時的注意事項包括( )
(A)應該將課外閱讀資料與課堂教材分開
(B)應該盡量涵蓋教師講授、表達的內容
(C)教材應該簡潔直觀，按統一的格式和版式制作
(D)教材內容不能多而雜，以防分散學員的注意力
(E)教材以提示重點、要點、強化受訓者認知為重要功能
【答案】：ACDE
【解析】：課程內容制作的注意事項
1.培訓教材是培訓時的輔助材料，因此，教材的內容不能多而雜，否則會分散學員的注意力。
2.凡是培訓師講授、表達的內容，教材不必重復。
3.教材以提示重點、要點、強化參訓者認知為重要功能。
4.應將課外閱讀資料與課堂教材分開。
5.教材應簡潔直觀，按照統一的格式和版式制作。
【專業教程】：P165-166
4、培訓教師的選配標準包括( )
(A)對培訓所涉及的內容有實際工作經濟
(B)具有良好的交流溝通能力
(C)盡量從企業內部培養以節約培訓成本
(D)擁有培訓熱情和教學愿望
(E)能夠熟練運用培訓教材和培訓工具
【答案】：ABDE
【解析】：培訓教師的選配標準如下：
2.對培訓內容所涉及的問題應有實際工作經驗。
4.能夠熟練運用培訓中所需要的培訓教材與工具。
5.具有良好的交流與溝通能力。
10.擁有培訓熱情和教學愿望。
【專業教程】：P170
5、培訓前效果評估的作用包括( )
(A)確保計劃與實際需求合理銜接
(B)保證培訓需求確認的科學性
(C)幫助實現培訓資源的合理配置
(D)能夠保證培訓活動按照計劃進行
【答案】：ABC
【解析】：培訓前評估的作用
(1)保證培訓需求確認的科學性。(2)確保培訓計劃與實際需求的合理銜接。
(3)幫助實現培訓資源的合理配置。(4)保證培訓效果測定的科學性。
【專業教程】：P177
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