2015年二級人力資源管理師日常練習(xí)題(31)
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教材改版:2015年報考熱點問題
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1、制定培訓(xùn)規(guī)劃時，培訓(xùn)需求分析的目標是( )。
A、明確員工現(xiàn)有技能與理想狀態(tài)間的差距
B、收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)在崗位要求的數(shù)據(jù)
C、明確培訓(xùn)的需求，預(yù)測培訓(xùn)的潛在困難
D、明確測評培訓(xùn)規(guī)劃的工具、指標和標準
答案：A
解析：培訓(xùn)需求分析目標是明確員工現(xiàn)有技能水平和理想狀態(tài)之間的差距。
2、企業(yè)在成立初期，培訓(xùn)力量應(yīng)集中于( )。
A、組建管理團隊
B、提高創(chuàng)業(yè)者的營銷公關(guān)能力
C、提高員工對企業(yè)的認同感
D、提高中層管理人員的管理能力
答案：B
解析：創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)應(yīng)集中力量提高創(chuàng)業(yè)者的營銷公關(guān)能力、客戶溝通能力。
3、企業(yè)中層管理人員的培訓(xùn)目標不包括( )。
A、提高其經(jīng)驗、知識和技能
B、使其適應(yīng)不斷變換的環(huán)境
C、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干成為接班人
D、對目前的業(yè)務(wù)能更加熟練
答案：D
解析：中層管理人員的培訓(xùn)目標主要有：提高其勝任未來工作所必需的經(jīng)驗、知識和技能;使其能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境;使其能夠宣傳和深化企業(yè)的宗旨、使命、信念、價值觀和管理文化;培養(yǎng)個別骨干分子成為企業(yè)未來高層管理人員的接班人。
4、一般來說，不同層次的管理人員有不同的技能要求，對于中層管理人員而言，( )是最重要的。
A、專業(yè)技能
B、理念技能
C、人文技能
D、協(xié)調(diào)技能
答案：C
解析：對中層管理人員而言，人文技能最重要。
5、企業(yè)需要對培訓(xùn)效果進行建設(shè)性評估，下列說法不正確的是( )。
A、建設(shè)性評估是非正式評估
B、建設(shè)性評估是主觀性評估
C、建設(shè)性評估的結(jié)果決定了培訓(xùn)項目是否保留
D、建設(shè)性評估讓培訓(xùn)對象認識到自己是否進步
答案：C
解析：建設(shè)性評估經(jīng)常是一種非正式的主觀的評估。建設(shè)性評估作為培訓(xùn)項目改進的依據(jù)，優(yōu)點是它有助于培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)的改進，幫助培訓(xùn)對象明白自己的進步，從而使其產(chǎn)生某種滿足感和成就感?？偨Y(jié)性評估只能用于決定培訓(xùn)項目的取舍。
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