2014年社會心理學復習資料:12.4性別角色
瀏覽
收藏
考試動態：2014年上半年各地成績查詢專題|20歲可申請代報名
課程推薦：2014年網課+面授保過班|零基礎保過|1v1直播自習室
第4節 性別角色
性別角色，是指屬于一定性格的個體在一定的社會和群體中占有的適當位置，以及被該社會和群體規定了的行為模式。
性別角色含義：①以性別為標準所劃分的社會角色。②以性別決定個體的社會化定向。③社會群體為男女制定的一套行為規范
1、男女兩性差異
答：人們的性別是由遺傳獲得的，性別角色的獲得卻是在社會化的進程中形成的，男女兩性同處一個社會，二者必有些共同之處，但是無疑也會有一些區別。
1)男女兩性差異的表現(生理上的差異、認知能力上的差異、人格和情緒方面的差異性)
認知能力上的差異
實驗結論：(1)在知覺速度上，男性優于女性。(2)在空間透視能力、推理能力、數學能力方面，男性也同樣占優勢。(3)在言語能力方面，有研究表明，女孩要優于男孩。所謂知覺速度指能夠快速地把握細節，并能迅速將注意力從一事物轉移到另一事物上能力。 人格和情緒方面的差異性(攻擊性、自信和自我評價、情緒上的細微差異)
攻擊性是性別心理差異最為常見的證據。男性比女性更富于攻擊性。
2) 男女兩性差異的原因
答：對性別差異的解釋可以分為兩大類：一類是源于進化論思想，強調生物遺傳特性;另一類主張文化因素的影響，強調文化因素在形成性別角色和性別差異中的作用。一些社會心理學家主張文化因素是性別差異的
2、性別偏見的存在性別偏見：人們對于某一性別的人所持的不符合事實的、不客觀、不正確態度就叫性別偏見。
3、兩性角色的優化發展
答：在大多數情況下，男女兩性在性格、氣質方面存在著差距，特別是存在著互補的現象，現代的社會要求男女兩性在許多方面有相同的成就，這就需要兩者同時兼備某些共同特質以利于工作的順利進行男女雙性化：同時具有男性氣質和女性氣質的心理特征。
兩性特征特點?
答：不僅對女性而且對男性可能都是一種解放，至少他們不用感到應該按照一種傳統的近乎刻板的方式發生行為。對男性來說，這可能意味著不再害怕表現出柔情;而對于女性來說，意味著不再害怕顯示出自信心。
4、性別角色的形成(性別角色的形成既有生物學的影響，也有社會文化的影響。)
1) 影響性別角色形成的因素(文化背景的影響、大眾傳媒影響、家庭、學校教育的影響)
2)兒童獲得性別角色的方式(強化、模仿)
強化：指的是為了實現性別行為的定型化，對男孩和女孩進行的獎勵和懲罰。
編輯推薦：
環球網校心理咨詢師官方微博|心理咨詢師考試交流QQ群:127666654
最新資訊
- 環球網校心理知識小課堂：童年期的同伴交往2025-11-13
- 環球網校心理知識小課堂：識別和處理依賴現象2025-11-12
- 環球網校心理知識小課堂：影響人際吸引的因素2025-11-11
- 環球網校心理知識小課堂：社會促進與社會懈怠2025-11-10
- 環球網校心理知識小課堂：非言語行為的運用2025-11-07
- 環球網校心理知識小課堂：幼兒記憶的發展2025-11-06
- 環球網校心理知識小課堂：思維內容障礙2025-11-04
- 環球網校心理知識小課堂：面對職場女性群體時的心理咨詢小技巧2025-11-03
- 環球網校心理知識小課堂：防御機制及形式2025-10-31
- 環球網校心理知識小課堂：奧爾波特的三層次特質理論2025-10-30
打卡人數
