2014年一級(jí)人力資源管理師理論知識(shí)練習(xí)題(44)

更新時(shí)間：2015-12-09 17:52:46 來(lái)源：|0

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摘要 2014年一級(jí)人力資源管理師理論知識(shí)練習(xí)題(44),由環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供!

　　教材改版:環(huán)球獨(dú)家視頻解析新教材及考情變化

　　1、在企業(yè)人員招聘的環(huán)境分析中，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的分析包括( )。

　　(A)技術(shù)的變化 (B)市場(chǎng)供求的關(guān)系

　　(C)市場(chǎng)需求的變化 (D)市場(chǎng)的地域環(huán)境

　　(E)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的組織戰(zhàn)略

　　答案：BD P132

　　解析：此題考核招聘的環(huán)境分析。在企業(yè)人員招聘的環(huán)境分析中，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的分析包括(市場(chǎng)供求的關(guān)系、市場(chǎng)的地域環(huán)境)。

　　2、晉升對(duì)企業(yè)的作用包括( )。

　　(A)有利于專(zhuān)業(yè)人才的更新

　　(B)避免各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的流失

　　(C)有利于管理方式方法的更新

　　(D)有利于保持企業(yè)工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性

　　(E)減少雇傭新員工所消耗的人力、物力和財(cái)力

　　答案：BDE P141

　　解析：此題考核晉升問(wèn)題。全面闡述作用：1、老員工接替更高級(jí)別崗位減少新員工的成本、2、晉升機(jī)制而激發(fā)各級(jí)員工積極性、內(nèi)部晉升制晉升路線(xiàn)通暢避免人才流失、保持企業(yè)工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性、不當(dāng)晉升常常成為管理層與員工之間的矛盾根源。

　　3、關(guān)于虛擬培訓(xùn)組織模式，說(shuō)法正確的有( )。

　　(A)培訓(xùn)師對(duì)員工的學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任

　　(B)培訓(xùn)師的數(shù)量與員工的數(shù)量成正比

　　(C)相對(duì)課堂，在工作中更能有效的學(xué)習(xí)

　　(D)由固定的從事某一特定職能的管理者來(lái)運(yùn)營(yíng)

　　(E)經(jīng)理和員工的關(guān)系對(duì)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化成工作績(jī)效起著重要作用

　　答案：CE P167

　　解析：此題考核企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)職能部門(mén)的組建模式。關(guān)于虛擬培訓(xùn)組織模式，說(shuō)法正確的有(相對(duì)課堂，在工作中更能有效的學(xué)習(xí)、經(jīng)理和員工的關(guān)系對(duì)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化成工作績(jī)效起著重要作用)。

　　4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)容包括( )。

　　(A)自我超越 (B)建立共同愿景

　　(C)個(gè)體學(xué)習(xí) (D)改善心智模式

　　(E)系統(tǒng)思考

　　答案：ABDE P181

　　解析：此題考核第五項(xiàng)修煉。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)容包括(自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考)。

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