2020年公共營養師考試常見考點：社區健康素養與健康教育
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2020年公共營養師考試常見考點：社區健康素養與健康教育
社區健康素養與健康教育
一、健康素養與健康教育
1、健康素養
定義：人們獲取、理解、實踐健康信息和服務，并利用這些信息和服務做出正確的判斷和決定，促進自身健康的能力。
健康素養分為：
①功能性健康素養
②互動性健康素養
③評判性健康素養
2、健康教育
定義：是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識、樹立健康觀念、自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。
健康影響因素包括
①遺傳-生物因素
②環境因素
③衛生服務因素
④行為生活方式因素
3、社區健康教育實施步驟：
①開展社區健康教育需求評估，確定社區主要健康問題、健康教育的主要內容和開展健康教育的資源
②基于社區的健康教育 ，制定社區健康教育計劃，明確目標和開展健康教育活動
③根據健康教育計劃分配資源，組織開展各項健康教育活動，并對活動質量進行監控
④按照年度或項目周期評估健康教育活動的效果，確定健康教育活動對社區人群健康知識、健康素養、健康行為以及健康狀況的影響
4、社區健康教育需求評估分析以下問題：
①社區健康問題分析
②行為問題分析
③環境分析
④目標人群分析
⑤資源分析
5、健康教育計劃書包括：
1.背景
①社區概況
②社區健康問題陳述
③社區人群存在的與健康相關的行為問題有哪些
④影響社區人群的健康相關行為因素
⑤本社區有利于健康的環境和政策有哪些。
2.目標
①健康目標
②行為目標
③健康素養水平
④教育目標
⑤環境與政策目標。
3.干預策略與活動
①教育策略
②環境策略
③政策策略。
4.評價方案
5.時間進度表
6.預算
7.人員組織與分工
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