2014年咨詢心理學復習資料:10.1人類性科學概述(3)
瀏覽
收藏
考試動態：2014年上半年各地成績查詢專題|20歲可申請代報名
課程推薦：2014年網課+面授保過班|零基礎保過|1v1直播自習室
第1節 “人類性科學”概述
三、性道德與性態度
(一)性道德
性道德是社會道德的一個重要組成部分。性道德是在社會生活中形成的，是對性行為的規范。人們根據這些規范，判斷性行為的好與壞、對與錯、善與惡;也就是說，對于人的性行為作出道德判斷。
1.性道德具有控制功能和調節功能
性道德的控制功能，是社會對性行為的“軟”控制。所謂“軟”，是相對于法律而言，即非強制性實施;所謂.尸控制”，是通過社會輿論形成社會壓力，以達到約束、制止不良性行為的目的。
性道德的調節功能，是通過性道德的文明典范，引導社會人群在性行為方面，更加認性化、文明化，調整和引導人們的性行為，提高社會人群性關系的文明水平。
性文明是整個社會文明的標志之一。馬克思曾指出：“男女之間的關系是人與人之間直接的、自然的、必然的關系。因而，根據這種關系就可以判斷出入的整個文明程度。”(馬克思.1844年經濟學哲學手稿，人民出版社)
2.性道德的特點
(1)多樣性
不同地區文化、民族、社會、宗教，甚至同一社會中的不同階層，道德評價可以相去甚遠。為此，性道德便表現出它的多樣性。民族學和人類學的研究，將人類史上曾出現過的性文化分為三大類，即反性欲文化、親性欲文化和中間性文化。反性欲文化將性行為看作罪惡，堅決予以壓制;親性欲文化放縱性行為，對風流韻事予以鼓勵;中間性文化是選擇性的制止不良性行為。
(2)一致性
人類的大多數群體，是把人的性行為限制在婚姻范圍之內，這一點在全人類有共同性。顯然，這不但有利于種族延續，而且有利于財產的繼承。
(3)繼承性
人類在進化發展過程中，總是將有利于自身發展的風俗一代代保留下來，性的道德繼承就是這一類性質的繼承。它隨著時代的變遷，不斷地棄惡揚善，以人類自身發展的利益為參照系，決定對哪些性習俗行為保留，對哪些予以制止。
(4)雙重性
性道德標準的雙重性有以下兩種表現：
A. 理想期待與現實行為的脫節：理想化的性行為控制和期待，提出有利于社會和人群的性行為標準，告訴人們應當如何做，它是社會對個體的要求;而現實中，人們的行為并不是那樣進行，人們又有另一種標準，其參照點是怎樣更方便自己。性心理咨詢的任務應當是努力使人們盡量縮小這兩者之間的差距。
B. 雙重標準的第二種表現，是對男女的性行為道德評判不一致。這不但在舊時代文化中是主流文化，即便在現代人類文化中，也仍然存在著。
3.現代性道德的特點
(1)嚴肅性
性道德的嚴肅性由兩個充分和必要條件來保證：
A. 性行為應在婚姻內進行;
B. 性行為應是雙方愛情的表達。
恩格斯說過：“對于性交關系的評價，產生了一種新的評價，不但要問：它是結婚的，還是私通的，而且還要問：是不是為了愛情，為了互相的愛而發生的。”(恩格斯.家庭、私有制和國家的起源)
(2)平等
性道德的平等性可表現為以下幾點：
A. 性交過程雙方自愿;
B. 性交中雙方享有同等權利和義務。
(3)科學
性道德的科學性最低應涵蓋以下三點：
A. 遵守性醫學原則，不得將疾病傳染給對方;
B. 遵守性生理學原則，在對方生理條件不許可時，不應要求對方性交;
C. 遵守性心理學原則，性交時不得帶有性心理虐待傾向。
(二)性態度
性態度是人的一種穩定的心理狀態，它由三種因素構成：性認知、性情感和性行為傾向。三種因素彼此交錯，形成較為穩定持久的系統。
性認知的內涵有二：
1.對性規范(性法律、性道德等)的認識;
2.對性知識的理解。
在性態度的上述三種因素中，性認知成分是最重要的，因為人的性行為是以性認知為前導的。性認知不僅包含性知識的內容，而且還包括對性規范，如與性有關的法律和性道德的知識，這是人形成正確性態度的重要前提。
性情感是人對性行為的體驗。性情感成分是人對性行為的情緒體驗，即對性生理反應的主觀感受。由于性反應是十分復雜的生理過程，人的性情感往往是色彩豐富和十分深刻的，對性行為傾向有重要影響，因此，性情感成分的好壞，可以左右性態度是否堅定和持久。
性行為傾向是人對性行為的期待和意向。性態度中的性行為傾向，是人對性行為的期待、要求和意向，它不是性行為本身，但具有較強的情景性特點，易受環境等因素干擾，也受個體心境的制約。
此外，性態度的個體差異是比較明顯的。
編輯推薦：
環球網校心理咨詢師官方微博|心理咨詢師考試交流QQ群:127666654
最新資訊
- 別再到處找題了！心理咨詢師歷年真題完整版，一鍵獲取！2025-09-17
- 環球網校心理知識小課堂：為什么我們總愛“隨大流”？2025-09-16
- 環球網校心理知識小課堂：容易焦慮的人，常常陷入這個習慣2025-09-15
- 環球網校心理知識小課堂：別被小事氣炸！教你克服“野馬效應”2025-09-13
- 環球網校心理知識小課堂：在職場中感到不開心該怎么辦？如何緩解？2025-09-12
- 環球網校心理知識小課堂：職場實用心理學訓練營2025-09-11
- 環球網校心理知識小課堂：在心理咨詢中，如何處理來訪者的情感反應？2025-09-10
- 環球網校心理知識小課堂：如何在職場中運用心理學技巧提升個人魅力？2025-09-09
- 環球網校心理知識小課堂：如何判斷分裂型人格障礙的情感需求？2025-09-08
- 環球網校心理知識小課堂：什么是焦慮型人格障礙？2025-09-07
打卡人數
