2014年二級心理咨詢師考試多選題考點:社會心理學(4)
更新時間：2014-06-20 09:30:41
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在社會學習論看來，學習的機制主要有(聯(lián)想、強化、模仿)。
霍曼斯(1961)社會交換論的基本觀點體現(xiàn)在幾個相互聯(lián)系的普遍性命題上，這些命題包括有(成功命題、價值命題、剝奪-滿足命題、侵犯贊同命題)。
◎符號互動論的代表人物有(詹姆斯、米德)。
弗洛伊德的人格結構層次包括(本我、自我、超我)。
關于社會化，下列說法中正確的是(社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程、社會化涉及社會及個體兩方面、社會化伴隨人的一生、成人期的社會化是繼續(xù)社會化)。
社會化涉及兩個方面，即(社會對個體進行教化的過程、與其他社會成員互動，成為合格的社會成員的過程)。
社會化的基本條件有(人類有較長的生活依附期、人類的遺傳素質(zhì)提供了社會化的可能性)。
社會化的載體包括(參照群體、學校、家庭、大眾傳播媒體)。
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