2014年發展心理學章節重點知識復習(6)

更新時間：2014-01-28 09:34:46 來源：|0

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摘要 2014年發展心理學章節重點知識復習(6),由環球網校心理咨詢師頻道為您提供!

　　1、童年期記憶發展的主要特點：有意識記超過無意識記成為記憶的主要方式，有意識記的出現標志著兒童記憶發展的一個質變;意義記憶是記憶活動中逐漸占主導地位;詞的抽象記憶的發展速度逐漸超過形象記憶。記憶策略是復述和組織(歸類和系列化)。

　　2、童年期的思維處于具體運算階段。童年期的思維獲得飛躍發展，其基本特征在于：邏輯思維迅速發展，以形象邏輯思維為主，在發展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過度，這種多度要經歷一個演變過程，從而構成童年期兒童思維發展的特點(經歷一個思維發展的質變過程;不能擺脫形象性的邏輯思維;10歲左右的形象思維向抽象邏輯思維過度的轉折期小學四年級)

　　3、童年期自我評價內容的發展順序從身體的自我。活動的自我向社會的自我和心理的自我發展。

　　4、親子關系的發展：第一階段：父母控制(6歲以前)大部分重要決定由父母做出，第二階段，共同控制(6-12歲)，第三階段兒童控制(12歲以后)兒童自己做出更多重要決定。

　　5、兒童伙伴集體形成：依從性集合關系期;平行性集合關系期;整合性集合關系期(五六年級是伙伴關系依從性的高峰期，即團伙現象)。

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