2011年心理咨詢師考試輔導(dǎo)非正統(tǒng)行為主義
隨著托爾曼和赫爾理論的傳播,新行為主義得到迅速發(fā)展。但是,相比之下,赫爾的邏輯行為主義要比托爾曼的目的行為主義更為現(xiàn)實(shí),因而有著更多的追隨者。第二次世界大戰(zhàn)后,新赫爾派行為主義崛起,它有著一個(gè)更具描述性的稱呼,即“非正統(tǒng)行為主義”或“自由化的S-R的中介術(shù)語(yǔ)。于是,百正統(tǒng)的行為主義在處理重要的為類現(xiàn)象如語(yǔ)言和問題解決時(shí)變得很少刻求正統(tǒng)而更為可塑。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
非正統(tǒng)的行為主義代表有N米勒DE伯利綱和H肯德勒。他們發(fā)展了赫爾的一個(gè)概念,提出中樞認(rèn)識(shí)過(guò)程。赫爾曾通過(guò)下述假設(shè)來(lái)解釋某種學(xué)習(xí)現(xiàn)象,即有機(jī)體有時(shí)作出一些具有刺激結(jié)果(S‘S)的部分內(nèi)隱反應(yīng)(r’S),所以那部分習(xí)得的S-R行為聯(lián)結(jié)是內(nèi)隱的:S-R-S-R。赫爾把中介的r-S對(duì)子稱作內(nèi)隱的邊緣有反應(yīng)(例如,一只老鼠甚至在剛開始學(xué)習(xí)迷宮時(shí)就可能分泌少量的唾液)。非正統(tǒng)的行為主義者把r-S對(duì)子稱作中樞大腦過(guò)程,不過(guò)該過(guò)程遵循通常所說(shuō)的S-R學(xué)習(xí)規(guī)律,所以能夠歸入并不拋棄行為主義的操作性S-R學(xué)習(xí)理論。
于是,非正統(tǒng)的行為主義者能夠用S-R理論的術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋思維、記憶、問題解決和語(yǔ)言,把它們看作習(xí)得的S-R聯(lián)結(jié)的內(nèi)隱部分。在這個(gè)意義上說(shuō),可用S-R術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋的行為范圍被擴(kuò)大了。一個(gè)明顯的結(jié)果是社會(huì)學(xué)習(xí)理論。用利希的話說(shuō)“該理論是新赫爾派行為主義與精神分析結(jié)合的產(chǎn)物,它具有弗洛伊德所假設(shè)的被稱之為內(nèi)隱中介行為的某種心理機(jī)制。”
?2011年心理咨詢師考前網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章
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