2011年心理咨詢師輔導筆記記憶及其分類
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(1)記憶：人腦對外界輸入的信息進行編碼、存儲和提取過程
(2)分類：
A根據信息保持的時間的長短來分：
a感覺記憶：當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內保留下來
b短時記憶：
(短時記憶一般包括兩個成分：
**工作記憶：處于工作狀態時的短時記憶，或者在完成當前任務時起作用的短時記憶
**直接記憶：輸入的信息沒有經過進一步的加工。)
c長時記憶：是指信息經過充分的，有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來。
(圖爾文將長時記憶分為兩類：
情景記憶：人們根據時空關系對某個事件的記憶
語義記憶：人們對一般知識和規律的記憶，與特殊的地點、時間無關)
B根據是否有意識的參與分
a 內隱記憶：個體在無意識的情況下，過去經驗對當前作業產生的無意識的影響，有時又叫自動的無意識記憶
b 外顯記憶：在意識的控制下，過去經驗對當前作業產生的又意識的影響，又叫意識控制的記憶
C a 陳述性記憶：指對有關事實和事件的記憶
b 程序性記憶：指對如何做事的記憶
記憶系統及其加工過程
信息編碼：是人們獲得個體經驗的過程，或者說是對外界信息進行形式轉換的過程
存儲：是把感知過的事物、體驗過的情感、做過的動作、思考過的問題等，以一定的形式保持在人們頭腦中。
提取：是個從記憶中查找已有信息的過程，是記憶過程的最后一個階段。(再認和回憶是提取的基本形式
再認：是指人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度出現時，仍能認識的心理過程
回憶：是人們過去經歷過的事物以形象或觀念的形式在頭腦中重新出現的過程。)
圖像記憶：視覺的感覺記憶; 聲像記憶：聽覺的感覺記憶編碼形式;
**精細復述轉自環 球 網 校edu24ol.com
**機械復述
**人體生物節律：人體的基本生理活動，過程和心理狀態的周期性變化本文
**遺忘：記憶的內容不能保持或提取有困難的現象
**舌尖現象：明明知道而當時又回憶不起來的現象采集者退散
干擾說可用它們來解釋：
**前攝抑制：先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾
倒攝抑制：后學習的材料對保持和回憶先學習的材料干擾
**記憶恢復：指學習某種材料后間隔一段時間所測得的播出量比學后立即測得的保持量要高。
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