2011團體心理咨詢師的角色及作用
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(1)領導者的角色。
團體心理咨詢中領導者的領導角色是顯而易見的，他必須利用自己的知識和技巧使團體成員發揮他們的能力，實現他們的個人目標。為此，。他要設計一套團體心理咨詢的計劃，提供適當的學習機會、控制整個情境、為團體成員建立行為模式、促進意見交流、讓成員盡量表達他們的思想、情感和意見。在團體心理咨詢過程中，團體領導者始終是個舵手，把握著前進的方向。包括活動前的動員，活動中的啟發、鼓勵、引導，活動結束時的總結事后的效果追蹤、反饋等。
(2)調解員的角色。轉自環 球 網 校edu24ol.com
團體心理咨詢過程中，團體成員之間在溝通可能產生矛盾，甚至引發沖突;個別成員不遵守團體規范現象也可能出現。這時，領導者就要做一個調解人，去協調這些矛盾和紛爭。只有妥善處理好這些矛盾，團體才可能順利發展。
(3)教育冢的角色。
團體心理咨詢中領導者常常擔當教育工作者的角色。在必要的時候，要像老師一樣為團體成員講授新的概念、理論與方法，提供新信息，介紹新價值。同時，他還要以身作則為團體成員作示范，以適當的行為為團體成員提供模仿的榜樣。一般而言，凡是主動要求參加團體心理咨詢的人都希望在團體中學到一些社交技巧和社會生活能力，通過學習，找出自己的問題，改變自己的形象。
(4)好朋友的角色。
團體心理咨詢中成員之間的互相依賴非常重要。而這種依賴感的產生要靠領導者自身在團體中的表現。團體領導者切記自己并不是一個控制者，也不是團體的主角和團體所有動力的來源。雖然他承擔指導任務，但同時他也是團體一個成員，應該與其他人一樣積極地參與互動。因此，領導者需要常常把自己當作團體內一個普通成員，感情投入地專心聆聽他人的表達，專心地觀察成員的一舉一動，全身心地接受，而不妄加評判。在必要的時候，作真誠的自我剖析，讓成員了解自己。在這種互動中領導者是團體成員的知心朋友，這種平等的、依賴的、尊重的、親密的、融洽的氣氛，能使團體成員減輕了自我防衛心理，真實地表現自且、安全地探索自己。
(5)治療師的角色。轉自環 球 網 校edu24ol.com
在團體心理咨詢過程中，領導者常常是團體的代理人，代表團體的整體利益去和外界打交道。比如，團體心理咨詢在某地青年之家舉辦，團體成員在此期間的生活、活動需要當地有關部門的支持，如活動器材、活動場地等。團體需要外出訪問時，領導者要出面聯絡，因而領導者就成了團體的總代表。
(6)應處理好的三對角色。
有時。團體心理咨詢過程中，團體領導者的角色是相互矛盾的。中國臺灣蔡坤榮和王淑卿認為成長團體的領導者有三對角色必須處理好。
①團體領導者必須扮演老師的角色，而且也需要是成員的角色。
②團體領導者必須扮演“局外人’的角色，也必須扮演“局內人”的角色。
③團體領導者既是團體中的中心人物，又要做到以團體成員為中心。
這三對矛盾的角色說明在團體咨詢過程中領導者的角色所具有的多樣性與矛盾性，他所處的情境是非常復雜的，要把握好并非易事。
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