2020年心理咨詢師考試高頻考點(diǎn)：表象概述
更新時(shí)間：2020-12-18 08:49:51
來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校
瀏覽
收藏
瀏覽收藏
心理咨詢師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒
摘要 環(huán)球網(wǎng)校(環(huán)球青藤旗下品牌)小編提醒各位考生，考試復(fù)習(xí)不是眉毛胡子一把抓，要分清輕重緩急，有所側(cè)重。為了方便各位考生掌握2021年心理咨詢師高頻考點(diǎn)，我們?yōu)榇蠹艺砹恕?020年心理咨詢師考試高頻考點(diǎn)：表象概述”的內(nèi)容，希望能助您一臂之力。
更多知識(shí)點(diǎn)可以查看>>>2020年心理咨詢師考試高頻考點(diǎn)匯總
正在備考的各位考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，以便于及時(shí)獲取2020年下半年心理所心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試時(shí)間等重要節(jié)點(diǎn)信息。
2020年心理咨詢師考試高頻考點(diǎn)：表象概述
一、表象的定義：
把過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程叫做表象，在頭腦中所出事物的形象也叫表象。實(shí)際上表象就是在記憶里分類中所講的形象記憶。表象所回憶出來(lái)的內(nèi)容一定是事物的形象，而不是關(guān)于事物的概念或者語(yǔ)言的描述。
二、表象的作用：
表象是人們積累感性知識(shí)的一種形式。
表象的可操作性使表象成了想象的素材。
表象的概括性使表象在心理發(fā)展的過(guò)程中起到了從感知向思維過(guò)渡的橋梁作用，沒(méi)有表象，思維也難于發(fā)展起來(lái)。
表象的特征和作用：
直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性、表象的可操作性、概括性。
表象的形象可以在我們頭腦里放大、縮小、翻轉(zhuǎn)，表象的這種特性叫做表象的可操作性。
希望環(huán)球網(wǎng)校小編為您整理的“2020年心理咨詢師考試高頻考點(diǎn)：表象概述”的內(nèi)容能對(duì)您有所幫助。我們還為您準(zhǔn)備了更多心理咨詢師相關(guān)復(fù)習(xí)資料、模擬試題和歷年真題，您只需您點(diǎn)擊文章右側(cè)資料下載列表按鈕進(jìn)入題庫(kù)即可免費(fèi)下載學(xué)習(xí)。
編輯推薦
最新資訊
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：壓力的種類2025-11-19
- 2025年心理咨詢師考生狂喜！考前獨(dú)家資料免費(fèi)領(lǐng)！2025-11-18
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)2025-11-18
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：童年期的同伴交往2025-11-13
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：識(shí)別和處理依賴現(xiàn)象2025-11-12
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：影響人際吸引的因素2025-11-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)懈怠2025-11-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：非言語(yǔ)行為的運(yùn)用2025-11-07
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：幼兒記憶的發(fā)展2025-11-06
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：思維內(nèi)容障礙2025-11-04
打卡人數(shù)
