2016年備戰中學教師資格結構化面試試題之你具備哪些做老師的條件
問:你認為你現在具備了哪些做老師的條件?
參考答案:
教師專業發展對教師提出更高的要求:即在專業思想、學科專業知識、專業能力、專業精神等諸多方面,一位合格的教師均須具備相應的素質,并且使得多方面素質綜合一體而升華為專業智慧。
結合目前我的狀態,作為一名應屆畢業生,我認為我具備作為一名教師的條件有如下幾方面:
其一,良好的政治素養和道德修養。在求學和實習的過程中,我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,熱愛祖國擁護社會主義,熱衷于人民的教育事業,并且具有良好的公民道德,具備了一名教師應該具有的道德品質。
其二,必備的學科專業知識與藝術修養。我以“省優秀畢業生”身份結束了大學四年的師范院校學習,在掌握了學科專業知識的基礎上,廣泛學習相關教育學、教育心理學、教學論等書籍和課程,為日后從事教育事業奠定知識基礎。
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【摘要】你認為你現在具備了哪些做老師的條件?如果換做你會做出什么樣的回答呢?環球網校教師資格頻道整理了2016年備戰中學教師資格結構化面試試題之你具備哪些做老師的條件,希望大家喜歡。
其三,相關教育教學實踐能力。作為應屆畢業生最缺乏的就是實踐經驗,為防止日后在工作崗位上能力不足以勝任,我在上學期間就抓住機會,多多鍛煉。從個人家教到輔導班小班授課,接觸到不同性格、相近年齡的學生,也為日后教學掌握了一定的應變能力和教學經驗。
其四,具備良好的心理素質。對于我而言,我熱愛教育事業,有強烈的責任心;有積極樂觀的情緒狀態,堅強的意志;能正確地認識自我,調控自我,完善自我,以更好的狀態去服務學生。
綜上所述,我認為我具備較寬厚的基礎知識、扎實的學科專業知識與學科教學能力相統一的能力,具有合理的教學架構,從人格的、學科的、教育的三方面專業素養來看,我都能勝任,做一名合格的教師。
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