2014年二級心理咨詢師知識復習:創造性思維的過程

更新時間：2014-02-10 09:40:48 來源：|0

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摘要 2014年二級心理咨詢師知識復習:創造性思維的過程,由環球網校心理咨詢師頻道為您提供!

　　創造性思維過程轉自環球網校edu24ol.com

　　創造性解決問題比解決一般性問題有著更為復雜的心理活動過程，因此在它的運行中又有獨特的思維活動程序和規律。英國心理學家華拉斯通過對創造過程的分析，提出了創造性思維的四階段理論，把與創造活動相聯系的創造思維過程分為準備階段、醞釀階段、豁朗階段和驗證階段。

　　1.準備階段。這是在創造活動之前，圍繞要解決的問題，收集以往資料，積累知識素材及他人解決類似問題的研究資料的過程。這個階段的準備工作做得越充分，收集的資料越豐富，越有利于開闊思路，從而受到啟發，發現和推測出問題的關鍵，迅速理清思路、明確方向、解決問題。因此，在這一階段，應努力創造條件，廣泛收集資料，有目的、有計劃地為所規劃的項目做充分的準備。為了使創造性思維順利展開，不能將準備工作只局限于狹窄的專門領域，而應當有相當廣博的知識和技術準備。然后才能象我國偉大詩人杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　2.醞釀階段。這是在積累一定知識經驗的基礎上，在頭腦中對問題和資料進行深入地分析、探索和思考，力圖找到解決問題的途經和方法的過程。這一階段從表面上看沒有明顯的思維活動，創造者的觀念仿佛處于“冬眠”狀態，但事實上思考仍在斷斷續續地進行著。這個時候在創造者的意識中可能對該問題已不再去思考，轉而從事或思考其它一些無關的問題，但在不自覺的潛意識中問題仍然存在，當受到一定刺激的作用，又會轉入意識領域。例如，日間苦思不解的問題，夜間睡眠時忽然在夢中出現。可見，創造性思維的醞釀階段多屬潛意識過程，這種潛意識的思維活動極可能孕育著解決問題的新觀念、新思想，一旦醞釀成熟就會脫穎而出，使問題得到解決。

　　3.豁朗階段。這是經過充分的醞釀之后，在頭腦中突然躍現出新思想、新觀念和新形象，使問題有可能得到順利解決的過程。在這一階段中，百思不得其解的問題，意想不到地閃電般地便迎刃而解，頭腦似乎從“踏破鐵鞋無覓處”的困境中擺脫出來，有一種“得來全不費工夫”的感覺，并顯示出極大的創造性。這是對問題經過全力以赴地刻苦鉆研之后所涌現出來的科學敏感性發揮作用的結果。這種現象稱為“靈感”或“頓悟”。許多科學家的創造發明過程中，都曾有過這種類似驚人的現象。

　　4.驗證階段。這是在豁朗階段獲得了解決問題的構想或假設之后，在理論上和實踐上進行反復檢驗，多次補充和修正，使其趨于完善的過程。這個階段，或從邏輯角度在理論上求其周密、正確;或是付諸行動，經觀察實驗而求得正確的結果。在驗證期，創造者需要經過無數次地存優汰劣，才能使創造結果達到完美的地步。

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