2013年發展心理學章節筆記第三節第三單元：童年期的心理發展
更新時間：2013-07-22 09:57:46
來源：|0
瀏覽
收藏
瀏覽收藏
心理咨詢師報名、考試、查分時間 免費短信提醒
摘要 環球網校心理咨詢師頻道為大家提供2013年發展心理學章節筆記系列復習資料，供大家參考之用，詳見下文
第三節 兒童心理發展
第三單元 童年期兒童的發展
知識點：認知的發展
(一)記憶的發展
1、記憶容量的增加
2、要點：記憶的主要特點(識記)
1)有意識記超過無意識記成為記憶的主要方式
2)意義記憶在記憶活動中逐漸占主導地位
3)詞的抽象記憶的發展速度逐漸超過形象記憶
3、要點：記憶策略的運用(理解、應用)
1)兒童運用記憶策略經歷從無到有的發展過程
2)兒童記憶的主要策略有：
復述(背誦)是能促進兒童記憶的一種有效策略，是注意不斷指向輸入信息的過程，也是為了達到識記目的而主動做出的意識活動。實驗說明，兒童掌握背誦策略是隨年齡增長而提高的。
組織是把要識記的材料中所包含的項目，按其間的意義聯系歸類成系統以幫助記憶。組織策略一般可分為歸類和系列化兩種情況：
歸類把要識記的材料按某種標準或關系進行歸并，以幫助記憶。研究表明，年長兒童比年幼兒童更多地采用歸類策略。但不同年齡兒童分類的水平也不同，年齡小的往往按簡單聯想歸類，稍大的兒童常以功用關系分類，然后才逐漸形成和發展到按概念進行分類。
系列化是把相互關聯的信息按體系關系進行整理并條理化，以幫助記憶的方式。小學一年級學生還不能運用系列化策略，從三年級開始，這種能力隨年級增長而提高。
4、兒童記憶的培養和促進
1)豐富兒童的知識和經驗
2)提高言語和思維的發展水平
3)利用記憶發展特點，促進記憶發展進程
4)編織記憶之網
編輯推薦
最新資訊
- 2025年心理咨詢師考試考點記憶：心理健康到底有多重要2025-09-25
- 別再到處找題了！心理咨詢師歷年真題完整版，一鍵獲取！2025-09-17
- 環球網校心理知識小課堂：為什么我們總愛“隨大流”？2025-09-16
- 環球網校心理知識小課堂：容易焦慮的人，常常陷入這個習慣2025-09-15
- 環球網校心理知識小課堂：別被小事氣炸！教你克服“野馬效應”2025-09-13
- 環球網校心理知識小課堂：在職場中感到不開心該怎么辦？如何緩解？2025-09-12
- 環球網校心理知識小課堂：職場實用心理學訓練營2025-09-11
- 環球網校心理知識小課堂：在心理咨詢中，如何處理來訪者的情感反應？2025-09-10
- 環球網校心理知識小課堂：如何在職場中運用心理學技巧提升個人魅力？2025-09-09
- 環球網校心理知識小課堂：如何判斷分裂型人格障礙的情感需求？2025-09-08
打卡人數
