運用心理輔導的原則與方法提高學生工作的水平
更新時間：2012-02-20 17:04:43
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第五部分運用心理輔導的原則與方法提高學生工作的水平
一、原則
守密原則：對外保守咨詢者的秘密
¨尊重原則：人格的平等，容忍不同觀點
¨客觀性原則：不謀私利，公正、尊重事實
¨共情原則：設身處地體驗他人的精神世界
¨積極關注原則：無條件積極關注來訪者的問題，用積極的態度看待來訪者自我發展的潛力。
¨真誠可信原則：不掩飾、隱藏自己的真實思想和感受，與來訪者真誠交談。
¨避免反向移情原則：避免對來訪者產生個人感情，或將自己的負性情緒影響來訪者。
¨適時轉介原則：尊重同行，揚長避短，當自己已經不能或不適合處理來訪者的問題時應及時轉介給其它同行。
二、心理輔導的基本技巧
¨具體化：澄清事實、澄清用詞的具體含義
¨即時化：幫助來訪者注意此時此地的想法和感受，而不是沉緬于過去。
¨開放式提問使用“為什么”的提問，而不用只有“是”或“不是”的提問。
¨傾聽和反饋集中注意力傾聽，通過行為語言等方式對當事人的自我解剖給予鼓勵，適當的重復理解了的語句。
¨解釋：視角新、靈活、富有創造性。
¨非語言技巧：目光自然接觸、外圓內方
¨目標清晰：達成共識和治療契約。
¨消除干擾：不斷充實提高自己，請求督導。
¨消除阻抗：分析原因，消除戒備心理。
¨適時總結：幫助來訪者理清思路，看到進步和找出未解決的問題。
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