心理咨詢師考試:區分不同類型神經癥
更新時間:2011-06-27 14:47:51
來源:|0
瀏覽
收藏


心理咨詢師報名、考試、查分時間 免費短信提醒
名稱 | 癥狀特點 | 情 緒 癥 狀 | 常 見 生 理 心 理 障 礙 | |
神經衰弱 | ◇與精神易興奮相聯系的精神易疲勞。 |
◇3個:煩惱、易激惹、心情緊張。 特點: (1)病人感到痛苦,并常常向別人傾訴,尋求幫助或治療。 (2)感到控制不了或擺脫不了。 (3)情緒強烈程度和持續時間之久與生活事件不相稱。 |
◇(1)睡眠障礙。 (2)頭部不適感。 (3)個別內臟功能輕度或中度障礙(消化系統和性功能障礙)。 |
|
焦慮性神經癥 | 急性、廣泛性。 | ◇焦慮的情緒體驗。 | ◇焦慮的身體表現(運動性不安和植物神經系統的功能障礙)。 | |
恐怖性神經癥 | ◇害怕與處境不相稱。 | ◇很痛苦,往往伴的植物性神經系統功能障礙。 | ◇對所怕處境的回避,直接造成社會功能受損。 | |
強迫性神經癥 | 沖動違背本人意愿無法控制。 | ◇因為自我強迫和自我反強迫造成精神痛苦。 | 本人意識到異常但無法擺脫。直接造成社會功能損害。 | |
疑病性神經癥 | 屬軀體形式障礙(與人格有關) | ◇對健康過慮。 | ◇對身體過分注意。◇感覺過敏(感覺閾限降低)和疑病觀念。 | |
不典型的神經癥 | 抑郁神經癥 | 癥狀至少持續2年,且少有2/3的時間處于抑郁。區別抑郁癥:•明顯精神運動性抑制。 •早醒,癥狀晨重夜輕。 •嚴重內疚自責。 •• 持續食欲減退,明顯體重減輕。 •不僅一次自殺未遂。• 生活不能自理。 •幻覺妄想。 •自知力缺損。 | ◇興趣減退甚至喪失(缺失,減退但并未喪失)。 ◇對前途悲觀(失望但不絕望)。 ◇無助感(尋求幫助)。 •自覺嚴重難治,主動求治,希望治好。 |
◇感到精神疲憊。 ◇自我評價低(但愿意接受表揚鼓勵)。 ◇感到生活本身沒有意義(想死但顧慮重重)。 •不愿主動交往,但被動功能良好,愿接受同情支持。 •主動參與家務。 |
人格解體 神經癥 |
病人對異常體驗的主觀性有清楚了解,因而感到不快和苦惱,甚至在突然發生時感到驚恐不安。 | ◇狹義的人格解體,即“無我感”,感到“我”異乎尋常的不真實,似乎不存在。 ◇情感解體,感到自己喪失了情感,連自己的父母、配偶和子女都不會愛他了,感到十分痛苦、傷心。 |
◇現實解體,感到周圍的世界似乎是陌生的,不真實了,像圖片上了一層霧一樣。 ◇身體解體,感到自己整個身體的大小、輕重、軟硬發生了奇異的變化,失去了正常時的真實感和實質感,似乎不存在一樣,“什么感覺也體會不到”,“身體麻木不仁”。 |
編輯推薦
最新資訊
- 別再到處找題了!心理咨詢師歷年真題完整版,一鍵獲取!2025-09-17
- 環球網校心理知識小課堂:為什么我們總愛“隨大流”?2025-09-16
- 環球網校心理知識小課堂:容易焦慮的人,常常陷入這個習慣2025-09-15
- 環球網校心理知識小課堂:別被小事氣炸!教你克服“野馬效應”2025-09-13
- 環球網校心理知識小課堂:在職場中感到不開心該怎么辦?如何緩解?2025-09-12
- 環球網校心理知識小課堂:職場實用心理學訓練營2025-09-11
- 環球網校心理知識小課堂:在心理咨詢中,如何處理來訪者的情感反應?2025-09-10
- 環球網校心理知識小課堂:如何在職場中運用心理學技巧提升個人魅力?2025-09-09
- 環球網校心理知識小課堂:如何判斷分裂型人格障礙的情感需求?2025-09-08
- 環球網校心理知識小課堂:什么是焦慮型人格障礙?2025-09-07