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　　【摘要】距離2015年下半年教師資格證統考時間還有一個多月，作為今年的教師資格考生，你準備的怎么樣了？本文為“2015教師資格證中學《教育知識與能力》單選習題:義務教育”，為備考的你量身準備，希望對你有一定的幫助！小編預祝你順利通過教師資格證考試！

　　1.學校教育的基礎是(　)。

　　A.學生

　　B.班級

　　C.知識

　　D.課程

　　【答案】D。解析：課程是學校教育的基礎。

　　2.“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征。(　)

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.成年期

　　【答案】C。解析：“理想和未來”是青年期的重要特征。青年期是個體身心發展逐步走向成熟的時期。

　　3.義務教育具有明顯的( )

　　A.時代性

　　B.經濟性

　　C.強制性

　　D.創新性

　　【答案】C。解析：義務教育是指依據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其制定依據是《中華人民共和國教育法》，故它具有明顯的強制性。

　　4.在思想上把事物的本質屬性、特征抽取出來，并區別于其他屬性、特征的思維過程稱做( )

　　A.分類

　　B.概括

　　C.抽象

　　D.比較

　　【答案】C。解析：抽象是在人腦中提煉各種事物或現象的共同的、本質的特征，舍棄個別的、非本質的特征的過程。

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　　5.要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是( )

　　A.推理式

　　B.算法

　　C.演繹式

　　D.啟發式

　　【答案】B。解析：算法式即把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試。

　　6.小明在學習了哺乳動物都是胎生的、虎是哺乳動物之后，得出虎是胎生的這一判斷，小明的這種思維形式是( )

　　A.抽象概念

　　B.關系判斷

　　C.歸納推理

　　D.演繹推理

　　【答案】D。解析：演繹推理是從一般到特殊或具體的推理過程。

　　7.( )是個體依據一定的社會道德準則規范自己行動時所表現出來的穩定的心理傾向和特征。

　　A.品德

　　B.意志

　　C.道德

　　D.情緒

　　【答案】A。解析：品德又稱道德品質，是個體依據一定的社會道德準則規范自己行動時所表現出來的穩定的心理傾向和特征。它是社會道德準則在個人思想與行動中的體現，是個性中具有道德評價意義的核心部分。

　　8.“不聞不若聞之，聞之不若見之”體現了( )

　　A.理論聯系實際原則

　　B.直觀性原則

　　C.啟發性原則

　　D.因材施教原則

　　【答案】B。解析：題干的描述體現了直觀性原則。考生需注意區分理論聯系實際原則與直觀性原則的內涵。

　　9.信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是( )

　　A.思維

　　B.想象

　　C.注意

　　D.復述

　　【答案】D。解析：如果通過內部言語形式默默地復述，可以使即將消失的微弱信息重新強化，變得清晰、穩定，再經精細復述可轉入長時記憶中加以保持。那些未經復述的信息或超容量的信息則隨時間的流逝而自然衰退被遺忘。因此，復述是使短時記憶的信息轉入長時記憶的關鍵。

　　10.當一個人聽到親人去世的消息時，拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是防御機制中的( )

　　A.壓抑

　　B.否認

　　C.文飾

　　D.代償

　　【答案】B。解析：有意或無意地拒絕承認那些不愉快的現實，似乎事情根本就沒有發生，以此減少心靈上的痛苦。這種自我防御機制稱為否認。

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