2014年河南省小學《教育學》知識考點:學生學業成績的評價
更新時間：2014-07-30 21:02:22
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摘要 2014年河南省小學《教育學》知識考點:學生學業成績的評價，環球網校教師資格頻道小編整理供你參考。
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第三節 學生學業成績的評價
一、學生掌業評價的概念
二、學生掌業評價的方法
(一)觀察法
(二)測驗法
1.測驗的質量指標
主要有信度、效度、難度與區分度。
(1)信度，信度是指測驗結果的可靠程度。
(2)效度，效度是指測驗達到測驗目的的程度。
(3)難度，難度是指測驗包含的試題難易程度。
(4)區分度，區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，即具有區分不同水平考生的能力。
2.測驗的種類
(1)論文式測驗
(2)客觀性測驗
(3)問題情境測驗
(4)標準化測驗。
(三)調查法
(四)自我評價法
三、學生學業評價的方式
(一)考查
(二)考試
常有：期中考試、學期考試、學年考試、畢業考試等。
(三)考查與考試的結果
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