綜合素質(zhì)只要寫好作文，第一章和第三章的“三觀”和教師職業(yè)道德背了，基本綜合素質(zhì)就無憂了。本文梳理了小學教資綜合素質(zhì)需要背的12個考點。

一、考情分析

考試內(nèi)容總共有五個模塊：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力。綜合素質(zhì)卷面分總分150分，報告分70分合格，試卷題型總共有三種：

單項選擇題——2分1題，共29題

材料分析題——14分1題，共3題

寫作題——50分1題，共1題

二、重點梳理：需要背的12個考點

考點1：教師職業(yè)道德規(guī)范

1、愛國守法 2、愛崗敬業(yè)

3、關(guān)愛學生 4、教書育人

5、為人師表 6、終身學習

【記憶口訣 】三愛兩人一終身

考點2：教育觀

1、面向全體

2、促進學生的全面發(fā)展

3、促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

4、促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展

5、著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展

記憶口訣：雙全雙發(fā)展，創(chuàng)新與實踐

考點3：學生觀

1、學生是具有獨立意義的主體

2、學生是發(fā)展的人

3、學生是具有個性與差異的人

記憶口訣：獨立、發(fā)展、個性

考點4：教師觀

1、教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)學生學習的促進者

(2)課程資源的建設(shè)者和開發(fā)者

(3)教育問題的研究者

(4)社區(qū)型和開放型教師

記憶口訣：兩開一促一研究

2、教師行為轉(zhuǎn)變

(1)在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重與贊賞

(2)在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導

(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反思

(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作

【記憶口訣】重賞助導，反思合作

考點5：開展素質(zhì)教育的途徑

(1)德育為先，五育并舉

(2)把握課改精神，實踐“新課程”

(3)教學課程以外的各種學校管理、教育活動，重點是班主任工作

考點6：開展素質(zhì)教育的方法

(1)改變教育觀念(2)加大教育改革力度

(3)轉(zhuǎn)變學生觀(4)建立素質(zhì)教育的保障機制

(5)建立素質(zhì)教育的運行機制

(6)營造良好的校園文化氛圍

考點7：新課改下的評價觀

(1)評價目的是促進發(fā)展(2)評價內(nèi)容多元化

(3)評價方式多樣化(4)評價主體多樣化

(5)更注重評價過程

考點8：教師職業(yè)的勞動特點

(1)教師勞動的復雜性和創(chuàng)造性

(2)教師勞動的連續(xù)性和廣延性

(3)教師勞動的長期性和間接性

(4)教師勞動的主體性和示范性

考點9：教師職業(yè)素養(yǎng)

(1)完整的知識結(jié)構(gòu)

(2)靈活的教學能力

(3)教育機智

(4)情感智力和品質(zhì)

考點10：教師專業(yè)發(fā)展階段

1、關(guān)注生存階段——新手型教師，關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，把大量的時間用于處理人際關(guān)系或者管理學生

2、關(guān)注情境階段——注意力轉(zhuǎn)移到提高教學工作的質(zhì)量上來，如關(guān)注學生學習成績的提高，關(guān)心班集體的建設(shè)，關(guān)注自己備課是否充分等

3、關(guān)注學生階段——教師能夠考慮到學生的個別差異，認識到不同年齡階段的學生有不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會需要，是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志

考點11：教師專業(yè)發(fā)展的途徑

1.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動

2.開展微格教學

3.進行專門訓練

4.反思教學經(jīng)驗

考點12：新課改下新型師生關(guān)系

(一)建立新型的師生關(guān)系

1. 尊師愛生

2. 民主平等

3. 教學相長

4. 心理相容

(二)梳理教師威信

(三)善于和學生交往

(四)發(fā)揚教育民主，傾聽學生意見

三、2025下半年教資筆試時間

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