2011《教師資格》資料：幼兒教育學基礎(2)
更新時間：2011-03-04 22:44:54
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三、應考方法 $lesson$
(一)利用好教材
1.教材中為了說明理論觀點，介紹了不少實際例子，這不僅是考生理解理論的橋梁，也是豐富非師范生實際工作能力的范例。
2.課后資料。本教材的編寫中每章都“小資料”，這是本教材的特點，也是培養考生由一般公民向幼兒教師職業化轉變的崗前培訓。一定要珍惜并充分利用好。
(二)掌握好模板
模板，一定會滿足這樣的幾個條件：
第一，符合幼兒教育的規律;
第二，在實際幼教工作被證明是正確的;
第三，能夠提高工作效率。
(三)領會好資料
所謂“領會好資料”是指：
第一， 要掌握資料中所介紹的理論知識。這些理論知識的特點是符合工作實際，闡釋和豐富理論內容。
第二， 要掌握實際操作的方式和方法。
第三， 要駕馭資料，能夠理解資料的意圖和宗旨。
為了幫助大家掌握基本技能與提高應用能力，從本講開始，向大家講解基本技能的相關內容。
幼兒園環境的創設
見教材第150~154頁。
更多資訊：
【試題】中學歷年真題 中學模擬試題 小學歷年真題 小學模擬試題
【經驗】教學經驗交流
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