態度與品德的實質及其關系復習(10)
更新時間：2010-12-29 22:16:48
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(二)情感目標
1、接受
2、反應
3、形成價值觀念
4、組織價值觀念系統
組織價值觀念系統是指將許多不同的價值標準組合在一起，消除它們之間的矛盾和沖突，并開始建立內在一致的價值體系。它分為兩個水平：價值概念化，即對所學內容的價值在含義上予以抽象化，形成個人對同類內容的一致看法;組成價值系統，即將所學的價值觀匯集整合，加以系統化。
5價值體系個性化是指個體通過學習，經由前四個階段的內化之后，所學得的知識觀念已成為自己統一的價值觀，并融入性格結構之中。他分為兩個水平：概念化心向，即對同類情境表現出一般的心向;性格化，即指心理與行為內外一致，持久不變。因此，這種行為具有普遍性、一致性，并且是可以預期的。
(三)動作技能目標
1、知覺
2、模仿
3、操作
4、準確
5、連貫
6、習慣化
三、教學目標的表述
(一)行為目標
(二)心理與行為相結合的目標
四、任務分析
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