態(tài)度與品德的實質(zhì)及其關系復習(9)
更新時間：2010-12-29 22:06:35
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第十二章 教學設計
第一節(jié) 設置教學目標
一、教學目標及其意義
(一)教學目標的含義
教學目標是預期學生通過教學活動獲得的學習結果，包括通常所說的教學目的與任務，也就是教學活動中所要構建的能力與品德的心理結構。
(二)設置教學目標的意義
1、指導學習結果的測量和評價
教學目標是評價教學結果的最客觀和可靠的標準，教學結果的測量必須針對教學目標。
2、指導教學策略的選用
3、指引學生學習
二、教學目標的分類
(一)認知目標
1、知識
知識是最低水平的認知學習結果。
2、領會
3、應用
4、分析
5、綜合
6、評價
(二)情感目標
1、接受
2、反應
3、形成價值觀念
4、分析
5、綜合
6、評價
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