《教育學》輔導知識講義：課程(1)
更新時間：2010-11-08 18:48:14
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第一節 課程概述
一、課程的一般概念
課程是各級各類學校為實現培養目標而規定的學習科目及進程的總和
在我國，課程具體表現為教學計劃、教學大綱和教科書
二、課程的分類
1、根據課程任務，可分為基礎性課程、拓展型課程和研究型課程
基礎性課程 拓展型課程 研究型課程
2、根據課程制定或管理層次，可分為國家課程、地方課程、學校課程
基礎教育課程體系試行國家課程、地方課程、學校課程(校本課程)
學校課程又稱校本課程，是在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過本校學生的需求進行評估，充分利用當地社區和學校的課程資源而開發的多樣性的、可供學生選擇的課程
學校課程通常以選修課或特色課的形式出現
學校課程開發可分為新編、改編、選擇和單項功能設計等
第二節 課程目標
一、課程目標與教育目的、培養目標、教學目標的關系
二、課程目標的依據
1、對學生的研究 2、對社會的研究 3、對學科的研究
第三節 課程設計
一、課程文件的三個層次
1、教學計劃(又稱課程計劃)
義務教育的教學計劃應當具備三個特征
強制性、普通性、基礎性
教學計劃的構成
2、教學大綱(又稱學科課程標準)
教學大綱一般由說明與本文兩部分組成
3、教科書設計
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