環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(7月26日)


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環球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(7月26日)
1.下列太陽系行星中,已證實擁有衛星最多的是( )。
A.地球
B.木星
C.水星
D.火星
2.文成公主入藏和松贊干布和親,這一歷史事件發生的朝代( )。
A.漢朝
B.翟朝
C.唐朝
D.宋朝
3.下列作品中,不屬于高爾基自傳體三部曲"的是( )。
A.《童年》
B.《在人間》
C.《母親》
D.《我的大學》
查看答案解析
1.【答案】B。木星擁有63顆衛星。
2.【答案】C。貞觀15年(641)正月十五,唐太宗將文成公主下嫁松贊干布,詔令江夏王李道宗持節護送。文成公主在唐送親使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎親專使祿東贊的伴隨下,前往吐蕃。
3.【答案】C。自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》:《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。阿廖沙 11 歲時,母親又不幸去世,外祖父也破了產,他無法繼續過寄人籬下的生活,便走上社會,獨立謀生。《我的大學》是高爾基自傳體小說三部曲中的最后一部。作品講述了阿廖沙在喀山時期的生活。
環球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(7月26日)
1.幼兒認真、完整地聽完教師講的故事。這一現象反映了幼兒注意的什么特征?( )
A.注意的選擇性
B.注意的廣度
C.注意的穩定性
D.注意的分配
2.小紅知道9顆花生吃掉5顆還剩4顆,卻算不出“9-5=?”。這說明小紅的思維具有( )。
A.具體形象性
B.抽象邏輯性
C.直觀動作性
D.不可逆性
3.按照布魯姆等人教育目標分類的觀點,“了解青蛙的生長發育過程”屬于( )。
A.情感目標
B.認知目標
C.動作技能目標
D.行為目標
查看答案解析1.【答案】C。注意的穩定性是指注意力在同一活動范圍內所維持的時間長短。幼兒幼兒認真、完整地聽完教師講的故事說的是注意的穩定性。
2.【答案】A。幼兒時期典型的思維方式是具體形象思維,需要借助具體的形象的事物或事物的表象進行思維,幼兒知道9顆花生吃掉5顆還剩4顆,卻算不出“9-5=?”,說明幼兒能夠借助具體的事物進行思維。
3.【答案】B。教學目標分類理論是20世紀50年代以布魯姆為代表的美國心理學家提出的。在這個理論體系中,布魯姆等人將教學活動所要實現的整體目標分為認知、情感、心理運動等三大領域,并從實現各個領域的最終目標出發,確定了一系列目標序列。將認知領域的目標分為識記、理解、運用、分析、綜合和評價六個層次。
環球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(7月26日)
1.下列設置中,能使幻燈片中的標題、圖片、文字等按順序呈現的是( )。
A.設定放映方式
B.切換幻燈片
C.鏈接幻燈片
D.自定義動畫
2.下列選項中,能夠由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的( )。
A.有的文人是商人
B.有的文人不是商人
C.有的商人是文人
D.有的商人不是文人
3.找規律填數字是一種很有趣的游戲,特別鍛煉觀察和思考能力,下列各組數字填入數列“1.6.5.9.12.( )”,空缺處的數字,正確的是( )。
A.13
B.15
C.17
D.19
查看答案解析
1.【答案】D。自定義動畫可以設置幻燈片中的標題、圖片、文字等的出現方式及順序。
2.【答案】B。將題干中兩句話結合即可得出“有的文人不是商人”。
3.【答案】 D。從第3個數開始,等于前2個數字之和-2。
環球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(7月26日)
1.學生在小組或團隊中,通過任務分解、責任分工、協同互助,以完成共同的學習任務。這種學習方式屬于( )。
A.掌握學習
B.合作學習
C.探索學習
D.發現學習
2.“學而不思則罔,思而不學則殆。”這句話出自( )。
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《師說》
3.馬克思關于人的全面發展學說指出,造就全面發展的人的唯一方法是( )。
A.腦力勞動與體力勞動相結合
B.智育與體育相結合
C.知識分子與工人農民相結合
D.教育與生產勞動相結合
查看答案解析1.【答案】B。合作學習是指在教學中運用小組,使學生共同開展學習活動,以最大限度地促進他們自己以及他人學習的一種學習方式。新課程提倡以小組為團隊進行合作學習,教師起指導作用,注重為學生創設活動情境,讓學生在團隊中學會交往、自我認同、尊重他人。
2.【答案】B。“學而不思則罔,思而不學則殆”這句話出自《論語》。
3.【答案】D。馬克思認為實現人全面發展的唯一方法就是教育與生產勞動相結合。
環球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(7月26日)
1.下列選項中的概念關系,與“土豆”和“馬鈴薯”一致的是( )。
A.坦克—一戰車
B.錄音機——錄音筆
C.蘿卜——青蘿卜
D.番茄—一西紅柿
2.“醫生都穿白衣服,所以,有些穿白衣服的人留長頭發。”下列選項中,這一陳述的必要前提是( )。
A.有些醫生留長頭發
B.有些醫生不留長發
C.穿白衣服的人不留長發
D.穿白衣服的人都是醫生
3.某校的校訓是“卓越立于全面,廣博產生精專”這體現的教育理念是( )。
A.開拓創新
B.全面發展
C.自主發展
D.因材施教
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1.【答案】D。“土豆”“馬鈴薯”是全同關系,和此概念關系一致的是“番茄”與“西紅柿”。
2.【答案】A。本題是三段論推理,每個詞項會出現兩次,缺少的前提應該包含醫生和留長頭發,因此選A。
3.【答案】B。由題干中“全面”、“廣博”可知,所體現的教育理念是“全面發展”。
環球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(7月26日)
1.小強期中考試失利,但是他沒有氣餒,而是認真分析了失敗的原因,找到了問題,確定了新的方向。小強這種對待挫折的方式是( )。
A.宣泄
B.升華
C.補償
D.認知重組
2.中學生小艾上學前總是反復檢查書包,如果不檢查,他就難受,明知該帶的文具都帶了,就是控制不住。他的問題是( )。
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強迫癥
D.恐懼癥
3.華老師認為課堂管理是教學的一部分,課堂管理本身可以教給學生一些行為準則,促使學生從他律走向自律,使學生逐步走向成熟。這主要說明課堂管理具有哪一項功能?( )
A.維持功能
B.導向功能
C.發展功能
D.調節功能
查看答案解析1.【答案】D。對挫折情景的重新認識與評價,稱為認知重組,小強認真分析失敗的原因,找到了問題,確定了新的方向,屬于認知重組。
2.【答案】C。強迫癥包括強迫觀念和強迫行為。強迫觀念指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情;強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作。小艾總是反復檢查書包,屬于強迫癥。
3.【答案】C。發展功能指的是課程管理本身可以教給學生一些行為準則,促進學生從他律走向自律,幫助學生獲得自我管理能力,使學生逐步走向成熟。
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