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1.( )是我國一貫的教育方針。

A.重點發展

B.全面發展

C.局部發展

D.智力發展

2.“喜歡參加科學探究活動”屬于布魯姆課程分類目標中的( )。

A.表現性目標

B.行為目標

C.情感目標

D.認知目標

3.體育游戲是一種( )。

A.創造性游戲

B.有規則的游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

4.環境對學前教育的影響是深遠的，古語常言“近朱者赤，近墨者黑”，以及孟母三遷的故事，體現了( )對兒童的影響。

A.自然環境

B.人文環境

C.精神環境

D.經濟基礎

5.指導幼兒解決紛爭、困難或情緒問題是教師在( )中起到的作用。

A.準備環境

B.控制環境

C.調整環境

D.變換環境

答案及解析：

1.【答案】B 【解析】《幼兒園工作規程》中關于幼兒園的保教目標提出明確要求，幼兒園實施保育教育相結合原則，促進幼兒德、智、體、美全面和諧發展。故本題選B。

2.【答案】C 【解析】情感領域的目標：由興趣、態度、價值觀與正確的判斷力、適應性的發展目標組成。“喜歡參加科學探究活動”屬于布魯姆課程分類目標中的情感目標。故本題選C。

3.【答案】B 【解析】有規則的游戲包括：體育游戲、音樂游戲、智力游戲。故本題選B。

4.【答案】C 【解析】學前兒童不論在家庭中、在幼兒園中，還是接觸其他社會生活中，都在不斷地接受精神環境的影響，其中有健康的精神信息，也有不健康的精神信息。學前兒童由于經驗的不足，認識又具表淺性、片面性和情緒性，容易接受精神環境的潛移默化的影響。“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三遷的故事，都在說明精神環境對兒童的影響。故本題選C。

5.【答案】B 【解析】教師在環境創設中的作用包括三方面：一是準備環境，即讓環境蘊含目標，讓幼兒感興趣，感到環境是自己的;二是控制環境，即利用環境來激發和保持幼兒的活動積極性，能幫助幼兒利用環境的條件來發展自己。誘導幼兒進入活動;幫助幼兒展開活動;指導幼兒解決紛爭、困難或情緒問題;三是調整環境，即環境不是一成不變的，它必須隨著幼兒的興趣、需要、能力的變化，以及教育目標、客觀條件的變化而不斷變化。故本題選B

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