環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(1月20日)


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環球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(1月20日)
1.交通標志已經成為規代生活的一部分,在保證道路交通安全,順暢方面有著重要作用,分為主標志和輔助標志兩大類,主標志包括禁令標志、警告標志、指路標志、指示標志等,下列選項中,表示“禁止駛入“的標志是( )。

2.在Word文檔中,不縮進段落的第一行,而縮進其余行,可實現( )。
A.首行縮進
B.懸掛縮進
C.左縮進
D.右縮進
3.李老師想用5分鐘為學生講解某個演示文稿中的10頁幻燈片,下列選項中可以幫助李老師在制作課件時準確把握講解時間的是( )。
A.排練計時
B.自邊放映
C.批注功能
D.使用母版
查看答案解析
1.【答案】C。A禁止直行,B為禁止長時停車,C為禁止駛入;D禁止行人通行。
2.【答案】B。懸掛縮進是指在這種段落格式中,段落的首行文本不加改變,而除首行以外的文本縮進一定的距離。首行縮進是將段落的第一行從左向右縮進一定的距商,首行外的各行都保持不變,便于閱讀和區分文章整體結構。左縮進是設置整個段落左端距離頁面左邊界的起始位置。右縮進是設置整個段落右端距離頁面左邊界的起始位置。
3.【答案】A。排練計時可以S示講解所耗的整體時間及每頁幻燈片所用的時間。
環球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(1月20日)
1.嬰幼兒的“認生”現象通常出現在( )
A.3-6個月
B.6-12個月
C.1-2歲
D.2-3歲
2.明明是個很喜歡玩游戲的小班小朋友,在幼兒園時,看見麗麗在玩小火車,他也玩小火車,看見濤濤在堆積木,明明也想去堆積木。明明的行為體現了幼兒( )的心理特點。
A.愛模仿
B.愛玩、會玩
C.合作意識強
D.獨立性強
3.屬于3~4歲幼兒心理發展的特征的是( )。
A.活潑好動
B.思維具體形象
C.好學、好問
D.思維仍帶有直覺行動性
查看答案解析1.【答案】B。5—6個月的嬰兒開始認生,對交往的人有所選擇。6—12個月認生現象持續,12個月前后達到認生高峰。認生是兒童認知發展和社會性發展過程中的重要變化。
2.【答案】A。明明的行為體現了小班兒童獨立性差,愛模仿別人的特點。
3.【答案】D。A、B項都屬于4~5歲幼兒的心理發展特征,C項是5~6歲幼兒的心理發展特征。
環球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(1月20日)
1.梁某在小學周邊開了一家網吧,并對前來上網的小學生打折優惠。梁某的做法( )。
A.合法,梁某享有自主經營的權利
B.合法,利于減輕學生的經濟負擔
C.不合法,應依法給予梁某行政處分
D.不合法,應依法給予梁某行政處罰
2.11歲的陳某參加了當地的一個團伙,學校發現該團伙有違法犯罪行為。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,學校應當及時報告的部門是( )。
A.教育行政部門
B.人民法院
C.當地人民政府
D.公安機關
3.小學生羅某在學校組織的體育活動中受傷,學校和學生家長書面請求教育主管部門進行調解。根據《學生傷害事故處理辦法》,該主管部門完成調解的時間應為( )。
A.受理申請之日起60日內
B.受理申請之日起45日內
C.受理申請之日起30日內
D.受理申請之日起15日內
查看答案解析
1.【答案】D。根據《未成年人保護法》第三十六條的規定:中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。違反者可由有關部門給予行政處罰。
2.【答案】D。《預防未成年人犯罪法》第十七條規定:未成年人的父母或者其他監護人和學校發現未成年人組織或者參加實施不良行為的團伙的,應當及時予以制止。發現該團伙有違法犯罪行為的,應當向公安機關報告。
3.【答案】A。《學生傷害事故處理辦法》第十九條規定:教育行政部門收到調解申請,認為必要的,可以指定專門人員進行調解,并應當在受理申請之日起60日內完成調解。
環球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(1月20日)
1.1990年聯合國教科文組織在宗迪恩會議上提出:每一個人---無論他是兒童,青年還是成人------都應能獲益于旨在滿足其基本學習需要的受教育機會,這是提倡( )。
A.全面性
B.全民性
C.基礎性
D.義務性
2.2016年頒布的《青少年法制教育大綱》明確提出,青少年法制教育的核心是( )
A.公民教育
B.憲法教育
C.紀律教育
D.核心價值觀教育
3.做好老師應該具有理想信念,道德情操,扎實學識和仁愛之心的特質,這是由下列哪位黨和國家領導人提出的?( )
A.鄧小平
B.江澤民
C.胡錦濤
D.習近平
查看答案解析1.【答案】B。B每個人都有受教育機會。
2.【答案】B。以社會主義核心價值觀為主線;以憲法教育為核心。
3.【答案】D。四有好老師。
環球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(1月20日)
1.下列選項中,不屬于15世紀到17世紀地理大發現時期的航海家的是( )
A.哥倫布
B.迪亞士
C.阿蒙森
D.麥哲倫
2.下列選項中,不是美國作家馬克吐溫作品的是( )
A.《競選州長》
B.《老人與海》
C.《湯姆·索亞歷險記》
D.《哈克貝利·費恩歷險記》
3.楚辭在中國詩歌史上被視為浪漫主義傳統的源頭,最有代表性的詩人是屈原。下列選項中,屬于屈原作品的是( )
A.《九辯》
B.《風賦》
C.《高唐賦》
D.《湘夫人》
查看答案解析
1.【答案】C。羅阿爾德·阿蒙森(1872——?)是挪威極地探險家,他在探險史上獲得了兩個“第一”:第一個航行于西北航道;第一個到達南極的人,1872年屬19世紀。
2.【答案】B。《老人與海》美國作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說。
3.【答案】D。《湘夫人》是戰國時期楚國偉大詩人屈原《九歌》中的一篇,其它三個選項的文學作品均為戰國末期楚國辭賦家宋玉所做。
環球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(1月20日)
1.進入初中后,小磊為了贏得在班級的地位和滿足自尊需要而刻苦學習。根據奧蘇伯爾的理論,小磊的學習動機屬于( )。
A.認識內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.生理內驅力
2.學習了三角形和長方形的面積公式之后,再學習梯形的面積公式就比較順利。這種遷移屬于( )。
A.零遷移
B.逆向遷移
C.負遷移
D.正遷移
3.地理老師教學生記憶“乞力馬扎羅山”時,為方便學生記憶,將之戲稱為“騎著馬打著鑼”。這種學習策略屬于( )。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
查看答案解析1.【答案】B。奧蘇伯爾認為,學校情境中的成就動機主要由認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力 三個方面的內驅力組成。其中,自我提高內驅力是指個體由自己的學業成就而獲得相應的地位和威望的需要,它不直接指向知識和學習任務本身,而是把學業成就看作贏得地位和自尊的根源。因此,小磊為了贏得在班級的地位和滿足自尊需要而刻苦學習的學習動機屬于自我提高內驅力。
2.【答案】D。根據遷移的性質不同,即根據遷移的影響效果不同劃分,學習遷移分為正遷移和負遷移。正遷移指一種學習對另一種學習起到積極的促進作用。題干中學習了三角形和長方形的面積公式之后,對梯形面積公式的學習起到一種積極的促進作用,是正遷移的體現。
3.【答案】B。精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。題干中老師采用的是諧音聯想記憶的方法,屬于精細加工中的記憶術。
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