環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（11月26日）
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環球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(11月26日)
1.下列選項中，不屬于憲法規定的公民基本權利是( )。
A.人身自由權
B.信仰自由權
C.通信自由權
D.教育自由權
2.聯合國《兒童權利公約》所指的“兒童”是( )。
A.18歲以下的任何人
B.16歲以下的任何人
C.10歲以下的任何人
D.6歲以下的任何人
3.為解決新建小區幼兒入園難的問題，某房產開發公司在所建小區引入了一家由某教育發展集團獨資舉辦的幼兒園，根據《中華人民共和國教育法》的規定，有權確立該幼兒園管理體制的是( )。
A.當地人民政府
B.當地行政部門
C.該教育發展集團
D.該房產開發公司
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1.【答案】D。我國《憲法》中規定的公民的基本權利包括: (1)平等權。 (2)政治權利，包括選舉權和被選舉權，言論、出版、結社、集會、游行、示威權。 (3)人身自由。 (4)宗教信仰自由。 (5)社會經濟權利，包括勞動權，休息權，物質幫助權。 (6)受教育權。 (7)監督權和取得國家賠償權。 (8)批評、建議、申訴、控告和檢舉的權利。教育自由權的說法是錯誤的，應該是受教育權。而且我國需要接受九年義務教育。
2.【答案】A。《兒童權利公約》第一條規定，兒童系指18歲以下的任何人。所以選A。
3.【答案】A。國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區、直轄市人民政府管理。所以有權確立該幼兒園管理體制的是當地人民政府。
環球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(11月26日)
1.不屬于幼兒園物質環境的創設應遵循的原則的一項是( )。
A.豐富性原則
B.主體性原則
C.適宜性原則
D.多關注原則
2.在幼兒園環境創設中，要把大小環境有機結合在一起，實現學校與家庭、社區的合作，這體現了( )原則。
A.經濟性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
3.創設幼兒園物質環境時，小班環境要有結構簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點;中班環境在小班的基礎上要突出操作性;大班環境要突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現了幼兒園物質環境創設原則中的( )。
A.經濟性原則
B.發展適宜性原則
C.動態性原則
D.開放性原則
查看答案解析1.【答案】D。幼兒園物質環境的創設應遵循以下原則：
(1)安全性原則;(2)適宜性原則;(3)豐富性原則;(4)平衡性原則;(5)效用性原則;(6)動態性原則;(7)主體性原則;(8)啟發性原則;(9)挑戰性原則;(10)開放性原則。
2.【答案】C。幼兒園將自身環境與外界的家庭、社區等環境結合在一起，而不是將自己封閉在園內小環境，這體現了其對外開放的特點，堅持了開放性原則。
3.【答案】B。從一般年齡特征來看，小班、中班、大班兒童在身心發展特點上的差異是非常明顯的，其身心發展所需要的環境也不盡相同。因此，教師要根據兒童不同的年齡特征為其提供適宜的發展環境。
環球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(11月26日)
1.八音是中國古代對樂器的分類，指金、石、絲、竹、匏、土、革、木八類。下列中國古代樂器中，屬于絲類的是( )。
A.琴
B.竽
C.鼓
D.管
2.在Windows系統中，下列程序組可對系統資源進行管理的是( )。
A.“剪貼板”和“我的文檔”
B.“我的文檔”和“資源管理器”
C.“剪貼板”和“我的電腦”
D.“我的電腦”和“資源管理器”
3.在powerpoint中，新建演示文稿已選定某特定的應用設計模板，在該文稿中插入一個新幻燈片時，新幻燈片的模板將 ( )。
A.采用默認型設計模板
B.隨機選擇任意設計模板
C.采用已選定設計模板
D.需要指定其他設計模板
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1.【答案】A。本題考查藝術常識。絲類樂器指弦樂器，比如琴瑟琵琶等。竽屬于竹類樂器。鼓屬于革類樂器。中國古代的管屬于竹類樂器。
2.【答案】D。“我的電腦”和“資源管理器”可對系統資源進行管理。
3.【答案】C。采用已選定設計模板。
環球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(11月26日)
1.悅耳美妙的輕音樂能使人產生春風拂面之感。這種心理現象屬于( )
A.直覺
B.錯覺
C.幻覺
D.聯覺
2.小英想當班干部為同學服務，又怕當不好被同學嘲笑，這種心理現象屬于
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
3.為了記住學過的生字詞，小蓉反復抄寫了很多遍，她在學習中運用的是()
A.監督策略
B.復述策略
C.計劃策略
D.組織策略
查看答案解析1.【答案】D。聯覺是指一種感覺兼有另外一種感覺，題干中悅耳美妙的音樂引起的春風拂面之感。
2.【答案】C。雙趨沖突，具有同等吸引力，但只能選擇一個;雙避沖突，遇到兩個力圖回避的威脅性目標，但只能回避一個;多重趨避沖突對含有吸引力與排斥兩種力量的多種目標予以選擇時所發生的沖突。趨避沖突是指一個目標有吸引人的一面，但同時也有讓人避開的一面。題干中小英想當班干部，吸引她的一面是為同學服務，但想要避開的是害怕當不好被嘲笑，符合趨避沖突的定義，故本題選C。
3.【答案】B。組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構，如列提綱、利用圖形、利用表格;計劃策略是根據認知活動的特定目標，在一定活動之前計劃各種活動，預算結果、選擇策略，想出解決問題的方法，并預計其有效性，如設置目標、瀏覽、設疑。監督策略是指在認知活動進行的實際過程中，根據認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果，如自我檢查、集中注意。復述策略就是對材料不斷進行加工，從而達到記憶的效果的一種學習策略。如重復、抄寫、做記錄、畫線，故本題選B。
環球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(11月26日)
1.某中學非法招生獲利80多萬元。依據《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關行政部門可以對該校采取的措施是( )。
A.對直接負責的主管人員追究民事責任
B.責令其退回所招學生并退還所收費用
C.對其他直接責任人員處以罰款
D.沒收其非法所得的財物
2.某中學規定，教師因休產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教的代課費用。該學校的做法( )。
A.不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利
B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障
C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利
D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利
3.某足球學校是專門招收適齡兒童，少年進行足球專門調練的學校，依據《中華人民共和國義務教育法》，對該學校自行對適齡兒童、少年實施義務教育具有審批權的主體是( )。
A.市級人民政府
B.市級人民政府教育行政部門
C.縣級人民政府
D.縣級人民政府教育行政部門
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1.【答案】B。《中華人民共和國教育法》第七十六條規定，學校或者其他教育機構違反國家有關規定招收學生的，由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退回招收的學生，退還所收費用;對學校、其他教育機構給予警告，可以處違法所得五信以下罰款;情節嚴重的，責令停止相關招生資格一年以上三年以下，直至撤銷招生資格、吊銷力學許可證;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
2.【答案】A。不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利。
3.【答案】D。《中華人民共和國義務教育法》第十四條第二款規定，根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童少年接受義務教育;自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。
環球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(11月26日)
1.謝晶在全校大會上受到表揚，興奮不已;會議結束后，當聽到幾個同學議論“她有什么了不起，你看她長得那個樣”時，她又很快陷入極度苦惱之中。謝晶的表現典型地反映了中學生情緒的哪種特點( )。
A.兩極性
B.不平衡性
C.階段性
D.爆發性
2.根據富勒等人的教師發展階段論，衡量教師發展成熟的重要標志是能否自覺關注( )。
A.生存
B.情境
C.未來
D.學生
3.王建在課堂上玩手機，老師沒有直接提出批評，而是表揚認真聽講的馮軍。王建看了看馮軍，也開始認真聽講了。該老師使用的課堂理方法是( )。
A.直接干預
B.替代強化
C.團體警覺
D.處理轉換
查看答案解析1.【答案】A。青少年學生正處于身心各方面迅速發展的時期，心理矛盾錯綜復雜，神經過程的興奮和抑制發展不平衡，導致情緒表現的兩極性十分明顯，情緒容易從一個極端走向另一個極端。謝晶先是非常興奮繼而因為小事又變得極度懊惱，體現了情緒的兩極性。
2.【答案】D。富勒等人的教師專業發展三階段理論指岀：能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。
3.【答案】B。班杜拉的社會學習理論指出：替代強化是指觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。王建看了看馮軍，也開始認真聽講了，是替代強化的表現。
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