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1.素質教育最突出的特點是(　　)。

A.德育 B.智育 C.人的發展 D.創新能力和創新精神

2.下列說法錯誤的是(　　)。

A.應試教育是使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面得到發展

B.素質教育強調尊師愛生，師生民主平等，雙向交流

C.應試教育強調師道尊嚴，師生之間是一種管與被管的關系

D.素質教育是實行學生完善發展的教育

3.以下不屬于教育評價作用的是(　　)。

A.發展作用 B.診斷作用 C.激勵作用 D.導向作用

4.教師不斷對自我表現進行計劃、檢查、評價、反饋等，體現了教師素養中的(　　)。

A.職業道德素養 B.知識素養 C.能力素養 D.身心素養

5.小明上課的時候經常說話，老師在課堂上用手指著小明說：“再說話，我把你的腦袋擰下來!”老師的做法(　　)。

A.正確，教師對學生要求嚴格 B.正確，是教師加強班級管理的方式

C.錯誤，應該杜絕批評 D.錯誤，應該尊重學生人格

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答案及解析：

1.D【解析】本題考查素質教育的內涵。素質教育是面向全體學生的教育，是促進學生全面發展的教育，但素質教育最突出的特點是培養學生的創新能力和創新精神。所以本題選D。

2.A【解析】本題屬于反向選擇。考查應試教育和素質教育的區別。A項是錯誤的，使受教育者在德、智、體、美、勞方面得到發展的教育是素質教育的教育內容，應試教育圍繞應試要求，考什么教什么，是一種內容不完全的畸形教育。故選A。

3.A【解析】本題考查教育評價。教育評價是根據一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統地收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質量和教育決策提供依據的過程，主要具有導向、診斷、鑒別和激勵作用。所以本題選A。

4.C【解析】本題考查教師素養。能力素養中的自我調控和自我反思能力指的是教師對自我表現的檢查、監控、評價、調節的能力。故選C。

5.D【解析】本題考查教師職業行為規范的內容。從題干的描述看，該老師的做法沒有尊重學生的人格。違反了教師職業行為規范的要求，是錯誤的。故選D。

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