教師資格結構化面試:有很多教師在做有償家教，你怎么看？
更新時間：2019-05-13 13:44:17
來源：環球網校
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摘要 教師資格證面試過程中結構化問答作為教師資格證面試的第一個環節，很容易受關注。5分鐘的結構化面試，2道結構化試題，我們要如何應對?下面，小編給大家帶來一些應對結構化好的應答，請大家參考。
問：現在有很多教師在做有償家教， 請問這種現象，你怎么看?
【參考答案】
有人認為，老師犧牲自己的業余時間給學生補課，從事有償家教活動，可以使有經濟實力的家庭適當改善老師的經濟狀況，同時也體現了老師的價值。但我認為教師做有償家教弊大于利：
首先，忙于做家教勢必會擾亂正常教學秩序。教師的工作中心應是三尺講臺，而絕非學校之外的家庭和社會的某一角落。如果聽任教師從事有償家教等副業，必定會分心分神，從而大量擠占備課、反思、總結等教學準備時間，嚴重影響正常教學這一主業的發展。
其次，教師從事有償家教，無疑會加重學生家庭的經濟負擔。當前，學生之間的競爭壓力也很大，每個家長都想讓自己的孩子多學點。在這種情形下，老師們私自開設補習班，不僅讓學生無所適從，壓力倍增，額外的學費還加重了家庭的經濟負擔。
再次，有償家教違法違規。有償家教行為既違背了《中小學教師職業道德規范》中為人師表的要求，又違反了相關教育條例法規，抹黑了教師的形象，模糊了教師的職責。
因此，我認為教師還是應當以主業為重心，安心做好分內工作。誠然，做有償家教能夠讓教師收獲金錢上的利益，但教師的天職是教書育人，為了賺錢而將注意力轉移在學校之外明顯是本末倒臵。讓孩子們在公平的環境下不斷學習和成長，這才是人民教師應有的追求。
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