小學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)：簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵
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1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵
答：(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生教育
(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育
(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
(4)素質(zhì)教育是以增養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育
2.簡述我國近代學(xué)制及特點(diǎn)
答：(1)1902年壬寅學(xué)制,首次制定了近代學(xué)制,但是末實(shí)施
(2)l904年癸卯學(xué)制,這是我國第一個(gè)正式頒布實(shí)施的學(xué)制,體現(xiàn)了中學(xué)為體西學(xué)為用的思想
(3)l9l2年壬子癸丑學(xué)制,第一個(gè)具有資本主文性質(zhì)的學(xué)制,倡導(dǎo)在小學(xué)實(shí)行男女同校
(4) l922年壬戌學(xué)制,即“劉三三制”,以美國學(xué)制為藍(lán)本,首次兼顧了升學(xué)及就業(yè)
3.簡述教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變
答：(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者
(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者
(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師
(5)教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者
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