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教師資格備考筆記: 小學課堂教學的基本策略是什么?

更新時間:2018-06-29 09:39:35 來源:環球網校 瀏覽178收藏71

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摘要 教師資格證18年下半年考試時間定下來了,11月3日,想要考教師資格證的小伙伴們得抓緊準備了,時間不算充裕,但是也足夠,只要現在開始努力復習教師資格證筆試相關知識,就一定能拿下下半年的教師資格證筆試考試,一起來學習教師資格證筆試知識吧!

課堂教學總結的基本方法是什么?

歸納總結式結束、比較異同式結束、練習檢測式結束、懸念式結束、活動式結束、拓展延伸式結束、表揚激勵式結束。

小學課堂教學的基本策略是什么?

主體參與策略、合作探究策略、知情融合策略、個性發展策略

簡述課堂教學的常用方法。

(1)講授式的教學方法。

(2)問題探究式教學方法。

(3)訓練與實踐式教學方法。

(4)基于現代信息技術的教學方法。

小學班主任的作用?

第一、班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者。

第二,班主任是校長、教導主任的有力助手。

第三,班主任是各任課教師的協調者。

第四,班主任是學校、家庭、社會的溝通者。

小學班主任的職責與任務。

1)對學生進行品德教育。

2)教育學生努力學習。

3)指導學生課外、校外生活和活動。

4)管理班集體,指導少先隊工作。

5)協調各任課教師的工作。

小學班主任的常規工作包括哪些方面?

(一)了解學生

(二)組織和培養班集體

(三)建立學生檔案

(四)個別教育

(五)班會活動

(六)協調各種教育影響

(七)操行評定

(八)班主任工作計劃與總結

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