【摘要】智育在全面發展的教育中起導向和動力作用，德育是各育的方向，是靈魂，對其他各育起著導向和動力作用。更多試題可詳見下面環球網校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(2.27)二。

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　　1.在全面發展的教育中起導向和動力作用的是( )

　　A.德育

　　B.智育

　　C.體育

　　D.美育

　　2.在新課程改革中，教師的教學行為發生變化，下列選項中正確的是( )

　　A.在對待自我上，新課程強調反思

　　B.在對待師生關系上，新課程強調、批評

　　C.在對待教學關系上，新課程強調教導、答疑

　　D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調獨立自主精神

　　3.“學高為師”“良師必須是學者”強調哪一類知識對教師專業發展的重要性( )

　　A.本體性知識

　　B.條件性知識

　　C.實踐性知識

　　D.文化知識

　　4.張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現了她( )

　　A.終身學習，愛國守法

　　B.關愛學生，行為世范

　　C.因材施教，為人師表

　　D.作風正派，關心集體

　　5.王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當的一項是( )

　　A.露出羞澀的神情

　　B.嚴厲地批評他們

　　C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們。”

　　D.不予理睬，開始上課

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　　【摘要】智育在全面發展的教育中起導向和動力作用，德育是各育的方向，是靈魂，對其他各育起著導向和動力作用。更多試題可詳見下面環球網校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(2.27)二。

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　　1.A【解析】智育在全面發展的教育中起導向和動力作用，德育是各育的方向，是靈魂，對其他各育起著導向和動力作用。

　　2.A【解析】在新課程改革中，教師的教學行為發生變化，表現在：在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞;在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導;在對待自我上，新課程強調反思;在與其他教育者的關系上，新課程強調合作

　　3.A【解析】“學高為師”“良師必須是學者”強調的是本體性知識，也就是精深的學科專業知識對教師專業發展的重要性。

　　4.B【解析】“張麗莉老師不顧個人安危，勇救學生的事跡體現了她關愛學生、保護學生安全的良好品德，可謂“行為世范”。

　　5.C【解析】C項的做法既是對學生的寬容，又提升了自己的形象，對教學有很大的幫助。

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