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幼兒教師資格面試中班教師說課資料之聲音輕好,還是響好

更新時間:2016-11-30 08:43:40 來源:環球網校 瀏覽92收藏18

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  活動目標:

  1、對聲音感興趣,了解物體振動會發出聲音,不同的物體發出的聲音是不同的。

  2、懂得噪音的危害,喜歡欣賞悅耳的聲音。

  3、知道在不同的場合適合不同的音量,這是一種禮貌,也是一種文明的表現。

  活動準備:

  1、不同材料質地的玩具、餐具、工具等多種物體。

  2、錄音磁帶:響聲和輕聲。

  活動過程:

  一、引導幼兒感受不同的聲音。

  請你用桌上的東西試著發出聲音,說說自己是用什么辦法發出聲音的?

  請你說一說,你讓什么東西發出了聲音,發出了什么樣的聲音?我們的生活中,還有許多不同的聲音,你聽過哪些聲音?

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  二、引導幼兒探索聲音的發生原理。

  大鼓為什么敲擊時會產生聲音?敲擊時大鼓的鼓面發生了什么變化?

  教師出示一紙折的小青蛙放在鼓上:敲擊大鼓時青蛙為什么會跳動?

  鼓面的振動還可以通過手的觸摸感知。(引導幼兒實驗感知。)

  原來聲音的產生是由于物體的振動,你是用什么方法感知它的震動的?請你說說你讓什么物體發出了聲音,它振動了嗎?你是怎么干感知到它的震動的?

  三、分辨輕聲和響聲,引導幼兒討論:聲音輕好?還是響好?

  播放磁帶:聽一聽,這里有些什么聲音?你喜歡聽到什么聲音,不喜歡聽到什么聲音,為什么?

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