中學教師資格考試綜合素質教育法律法規:教師的權利和義務



【摘要】關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。這項義務可稱為愛護尊重學生義務。更多相關考點整理可詳見下面環球網校教師資格頻道整理的中學教師資格考試綜合素質教育法律法規:教師的權利和義務。
命題點1:教師的權利
根據教師法第七條的規定,我國學校教師享有以下權利:
1.進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗。這項權利可以稱為教育教學權。這是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利。
2.從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見。這項權利可稱為學術活動權。
3.指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績。這項權利可稱為指導評定學生權。
4.按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。這項權利可以稱為報酬待遇權。
5.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理。這項權利可稱為參與教育管理權。
6.參加進修或其他方式的培訓。這項權利可稱為進修培訓權。
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命題點2:教師的義務
教師法第八條集中對教師應承擔的義務做出了規定:
1.遵守憲法、法律和職業道德,為人師表。這項義務可稱為遵紀守法義務。
2.貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校教育工作計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務。這項義務可稱為教育教學義務。
3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動。這項義務可稱為思想品德義務。
4.關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。這項義務可稱為愛護尊重學生義務。
5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象。這項義務可稱為保護學生義務。
6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。這項義務可稱為提高思想業務水平義務。
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