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　　一、單項選擇題

　　1.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起(　　)作用。

　　A.關鍵

　　B.橋梁

　　C.決定

　　D.主導

　　【答案】D

　　【解析】教師在教學中起主導作用。

　　2.教師職業的最大特點在于職業角色的(　　)。

　　A.多樣化

　　B.專業化

　　C.單一化

　　D.崇高化

　　【答案】A

　　【解析】教師職業的最大特點在于其職業角色的多樣化。

　　3.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為(　　)。

　　A.走路身體一定要端正

　　B.對學生下命令一定要正確

　　C.自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好

　　D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響

　　【答案】D

　　【解析】這句話反映了孔子“正名”的思想。“名”是稱謂的意思，就是說不在其位，不行其事。只有有了正當的名分和稱謂，說起話來，做起事來，才屬正當，并且才會起到預計的效果。從教師的角度來說可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響。

　　4.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的(　　)。

　　A.專業情操

　　B.專業信念

　　C.專業態度

　　D.專業知識

　　【答案】B

　　【解析】教師職業具有專業性，專業信念是指教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，逐步樹立為教育和科學獻身的信念。

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　　【摘要】教師的教育專業素養要求教師要具有先進的教育理念具有良好的教育能力：具有一定的研究能力。更多相關試題可詳見環球網校教師資格頻道整理的2016年中學教師資格證綜合素質教師觀課后單選題上，同時環球網校教師資格頻道時時更新行業最新動態、考試復習資料，助力備考，歡迎大家關注!

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　　5.(　　)的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。

　　A.專業技能

　　B.專業情操

　　C.專業知識

　　D.教學方法

　　【答案】C

　　【解析】專業知識是未來教師從事教育工作所必需的，專業知識的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。因此，答案為C。

　　6.就教育專業素養而言，教師除了要有先進的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的(　　)。

　　A.交往能力

　　B.研究能力

　　C.管理能力

　　D.學習能力

　　【答案】B

　　【解析】教師的教育專業素養要求教師要具有先進的教育理念i具有良好的教育能力：具有一定的研究能力。

　　7.為了有效地把自己對教育內容的理解轉化為學生的知識和有效地解決教育教學中出現的問題，教師需要有(　　)。

　　A.高度的政治覺悟

　　B.廣博的科學文化知識

　　C.教育理論知識和技能

　　D.良好的人際文化

　　【答案】C

　　【解析】教師的職業素養由三部分組成：教師的道德素質、教師的知識素質及教師的能力素質。其中，教師的知識素質包括專業知識、教育科學理論和技能、教育管理知識。為了有效地把自己對教育內容的理解轉化為學生的知識和有效地解決教育教學中出現的問題，教師需要有教育理論知識和技能。

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