2016年小學教師資格考試綜合素質章節知識點之教育觀
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【摘要】素質教育是指依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。相關內容概述可詳見環球網校教師資格頻道整理的2016年小學教師資格考試綜合素質章節知識點之教育觀
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模塊一：職業理念
第一章：教育觀
大綱要求：
理解國家實施素質教育的基本要求。
掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。
依據國家實施素質教育的基本要求，分析和評判教育現象。
環球網校小編提醒以下是重點內容：
素質教育的內涵
素質教育與應試教育的區別
學校教育中開展素質教育的途徑與方法
知識點一：素質教育概述(常考點)
一、素質教育的概念
素質教育是指依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。
關鍵詞：全面提高、全體學生、主體性、主動精神、潛能、個性
1999年《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想，有道德，有文化，有紀律”的德智體美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”
理解：(環球網校下班提醒4條必須具備)
1、實施素質教育的方向：全面貫徹黨的教育方針——基本前提
2、實施素質教育的根本宗旨：提高國民素質
3、實施素質教育的重點：培養學生的創新精神和實踐能力
4、實施素質教育的最終目的：造就有理想、有道德、有文化、有紀律的、德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
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(二)素質教育的內涵
1、素質教育是面向全體學生的教育
人人都有受教育的權利。
讓不同層次的學生在同一教學空間中均有較大程度的發展，是素質教育課堂教學的基本要求。
2、素質教育是促進學生全面發展的教育
素質教育是在全面發展教育的基礎上提出的。
3、素質教育是促進學生個性發展的教育。
考慮學生的個性差異，充分發展學生的個性。
4、素質教育是以培養創新精神為重點的教育。(重點)
創新能力的培養是素質教育的核心，是素質教育區別于應試教育的根本所在，也是區別現代教育與傳統教育的根本所在。
鼓勵學生標新立異、大膽質疑，鼓勵他們靠自己的調查、探索，運用自己的知識去創造性地解決問題。
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