【摘要】分析素質教育首先取消考試。環球網校和考生一起完成這道題，更多相關試題，請閱讀最新發布的中學綜合素質教師觀練習題之分析素質教育首先取消考試，希望大家喜歡。

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　　1.我國某高二學生考過這樣一道歷史試題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，死于公元哪一年?最遠打到哪里?

　　美國世界史教科書上也有這樣的歷史事實，考法卻是這樣：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什么變化?試從經濟、政治、社會三方面分析。

　　有人說，“實施素質教育首先是要取消考試”。請你運用素質教育的有關原理，并結合上述材料對這一觀點進行分析。

　　2-某地四名初三女生集體服食老鼠藥自殺。經搶救，兩名女生不幸身亡，另有一名女生成植物人，最后一名女生經搶救有幸脫離危險。事故調查原因是這個班剛經過了一場期中考試，按照考試成績排座位號。這四名女生排在了最后一排，她們經過商量決定集體自殺，并寫了一封信給老師：“老師，我們的自殺不怪您，是我們沒考好，沒臉面對家人，如果學校責怪您，就請您把這封信給校長，我們不后悔。”
　　請根據上述材料，從素質教育的角度談談你的感受。

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　　1.(1)素質教育是依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。

　　(2)材料中，我國某高中與美國不同的考試方法背后體現了兩者不同的教育理念。我國某高中的考試內容明顯體現了應試教育，這種教育是學校中以培養學生單方面的應試能力為根本目的的教育活動，重知識、輕能力、忽視學生的創新精神的培養，使學生片面發展。而美國的考試內容則體現了對學生獨立思考、綜合分析能力以及創新精神的考查，這體現了素質教育的理念。

　　(3)取消考試是對考試的誤解，考試本身沒有錯，考試是檢查教育教學質量和選拔人才的方式，考試作為評價的手段，是衡量學生發展的尺度之一，也是激勵學生發展的手段之一。同樣是考試，美國的考試不僅能考查學生的應試能力，還能培養學生的發散思維，促進學生的個性發展;而我國某高中的考試則只能體現學生的識記能力，這中間不能體現學生的綜合素質。

　　2.(1)素質教育是依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育倡導的是在教育中要使每個學生都得到充分的、全面的發展。實施素質教育必須堅持“五育”并舉，促進學生生動活潑地發展。

　　(2)材料中，學校按考試成績排座位，這一行為嚴重傷害了學生的自尊心，給學生帶來了很大的精神壓力和心理負擔，最終導致四名學生集體自殺。素質教育要求教師正確看待分數，不以分數作為判斷學生的唯一標準。學校應把考試作為一種檢查學生學習效果的手段，而不是目的。教學要以提高學生的素質為目的，促進學生德智體美勞等各方面的發展。

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