教師資格證高中政治《生活與哲學》考點價值觀
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【摘要】距離2015年下半年教師資格證統考還有近一個月的時間，作為今年的教師資格考生，你準備的怎么樣了？本文為“教師資格證高中政治《生活與哲學》考點價值觀”，為備考的你量身準備，希望對你有一定的幫助！小編預祝你順利通過教師資格證考試！
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第十二課 實現人生價值(價值觀、人生觀部分)
1、價值、人的價值的內涵與評價★
價值是指一事物所具有的能夠滿足主體人的需要的屬性和功能。
人的價值包括兩方面的內容，一是個人對社會的貢獻和責任(即社會價值)，二是社會對個人的尊重和滿足(即自我價值)。(環球網校小編整理提供教師資格證高中政治《生活與哲學》考點價值觀)
對一個人價值的評價主要是看他貢獻了什么，主要看他對社會發展和人類進步事業的貢獻。
2、價值觀的導向作用原理★
價值觀是指人們對事物價值的總的看法和根本觀點。
【原理內容】價值觀對人們認識世界和改造世界的活動以及人生道路的選擇具有重要的導向作用。
【方法論】這一原理要求我們樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇。
3、價值判斷和價值選擇的客觀依據★
樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇必須：堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。自覺地站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。(環球網校小編整理提供教師資格證高中政治《生活與哲學》考點價值觀)
4、價值判斷和價值選擇的特點
價值判斷與價值選擇的社會歷史性。價值判斷與價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
價值判斷與價值選擇的階級性。人們的社會地位和需要不同，面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出不同的價值判斷與價值選擇。(環球網校小編整理提供教師資格證高中政治《生活與哲學》考點價值觀)
各位考生，本文內容“教師資格證高中政治《生活與哲學》考點價值觀”，你都掌握了嗎？
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5、價值沖突與評價標準
當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇。
當個人利益與他人利益發生沖突時，要善于從不同角度思考利益，理解和尊重他人的正當選擇。
當個人利益與他人、社會沒有沖突時，要把個人、他人、社會三者的統一作為自己選擇的標準。
6、在勞動和奉獻中、在個人與社會的統一中、在砥礪自我中實現人生價值★
人生價值實現的基本標志是為他人、為社會多作貢獻、多盡責任。(環球網校小編整理提供教師資格證高中政治《生活與哲學》考點價值觀)
實現人生價值的根本途徑：人只有在勞動和奉獻社會中才能創造、實現自己的人生價值。
實現人生價值需要社會提供客觀條件：社會所提供的生存條件、發展條件、享受條件和工作條件等客觀條件是實現人生價值的基礎。(環球網校小編整理提供教師資格證高中政治《生活與哲學》考點價值觀)
實現人生價值離不開個人的主觀條件：實現人生價值，需要頑強拼搏、自強不息的精神;需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質;需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。
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