國家公務員考試時事熱點:奧巴馬與魯迅

更新時間：2013-09-16 17:04:07 來源：|0

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摘要國家公務員考試時事熱點:奧巴馬與魯迅

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　　前些日子，關于中學教材刪除魯迅的文章一事飽受議論;如今，兩條關于“讀什么”的新聞令人關注：一條是本學期人教版的初中語文教材，將魯迅的《風箏》刪除了，學生應該讀什么;另一條是合肥某中學的初中學生，統一在早讀課上讀起了美國總統奧巴馬的一篇開學演講稿。

　　前者很多人擔心，教科書撤去了魯迅的文章，是否會影響學生對魯迅精神的吸收與領悟;而后者引起的議論是，早讀課不讀課本，不背詩文，怎么讀起了美國總統的演講稿呢?

　　語文課上教什么，早讀課上讀什么，兩個看似不算大的話題，能引起方方面面的關心討論，足見公眾對于學校教育的重視程度。重視是需要的，但過度解讀似不必要。散落在中學語文教材里的魯迅名篇，該還是該減?這是一個老話題，每次教材“風吹草動”，這個話題就會“周期性”發作。毫無疑問，魯迅作品是偉大的，魯迅精神現在以及將來都是國人的精神食糧。但是，也沒必要太糾結中學教材里的魯迅作品多了幾篇少了幾篇，關鍵是如何引導學生走進經典，更好地欣賞、理解、認識經典。而傳承中華文化經典，與吸收國外先進文化和優秀思想并不矛盾。華盛頓、富蘭克林、愛因斯坦等人的名言警句經常被中國學生誦讀，馬丁?路德?金《我有一個夢想》的演講在不同國家的校園里廣為流傳。奧巴馬在開學演講稿中，用自己艱辛的求學經歷告訴孩子們，“教育給你們提供了發現自己才能的機會”,“你的長相、出身、經濟條件、家庭氛圍都不是疏忽學業和態度惡劣的借口”……這些內容對于中國學生也有很好的勵志作用，“拿來”一讀，有何不可?

　　學校教育是文化傳承的重要載體，這就要求我們對待教育的內容必須嚴謹慎重。但是，也不必戴著“放大鏡”來深究學校教材的更新和課堂讀本的選擇。一些未能收入課本的經典名篇，同樣可以在學校基礎課之外的拓展課、研究課上，讓學生閱讀和品味。我們要尊重經典，同樣也要尊重教育，尊重教育工作者的創新和探索。

　　與學生在學校讀了幾篇經典作品相比，更重要的應該是關注和研究如何培養學生的文化鑒賞力和判斷力。現在的學生面臨豐富而復雜的文化現象，電影、電視、報刊、圖書、網絡、手機終端等各類載體包含著海量的閱讀內容，它們有的與學校教育相輔相成，有的則形成“正反相抵”的負作用。

　　只有學生擁有良好的文化鑒別力和判斷力，才更容易去接受先進文化，也更有能力去面對紛繁復雜的社會文化現象。所以對教育工作者和家長來說，這是一個很大的挑戰，不但要讓孩子們接受與積累知識，還要幫助他們學會理性包容、去粗取精、去偽存真，引導他們往高處追求。

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