2015年城市規劃相關知識：美國的城市規劃教育
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美國大專院校中共有44個城市規劃系，其中包括著名的劍橋大學、麻省理工學院、加州大學伯克里分校和洛杉磯分校等。幾乎沒有學校在大學本科生課程中設置城市規劃專業，絕大部分美國城市規劃系只招收博士研究生和碩士研究生，而這些研究生的學士學位多數來自于建筑學、政治學、社會學、經濟學及哲學等專業。由于美國大專院校城市規劃的學生來自非常廣泛的專業，因此形成了美國城市規劃學科研究的廣泛多樣性，例如伊利諾大學芝加哥分校城市規劃專業的學期答辯課題就有：新城市主義、婦女與城市規劃、城市車輛的控制、城市規劃中的形象主義、城市空間的性別等。
在許多城市經歷了“城市美化運動”之后，美國地方政府的城市規劃實踐重新對純形態美觀的追求進行了反思，美國規劃工作側重點的轉移，促使高校的城市規劃研究逐步偏重于城市的政治、經濟、社會及文化等方面，而淡化了對純物質形態美觀的追求。比如在“物質性規劃”這門課的教學中，盡管許多美國高校都是按建筑、地塊、街坊、城市分區、城市、城市區域等幾個層次來分析物質形態等方面的問題，但是在課程中會側重于結合城市政治、政策、經濟、民族以及社區關系等方面來談物質性規劃。
如果將當前美國城市規劃界對于城市問題的研究進行簡單的歸納，那么可以分為以下五個主要方面：
(1)城市經濟;
(2)城市社區;
(3)城市交通;
(4)城市物質建設;
(5)城市國際化發展。
美國高校城市規劃課程的設置也是按以上五個大類再往下細分。各類不同的城市問題研究側重于城市社會、經濟、市場的公平性，而并非側重于效率性。美國城市規劃的功能主要是平衡政府、市場和公眾需要三者之間的關系，這其中的關系在于：當政府只去迎合市場的需要，只重視城市的投入與產出，那么公眾的利益必然會受到影響;而當政府只考慮滿足公眾的需要，只重視城市的形象工程，那么城市發展的可持續性則必然受到影響。這一點與中國的城市規劃研究有相當大的不同。
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