行業(yè)動態(tài):浙江杭州部分小學(xué)建成心理輔導(dǎo)室
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沙發(fā)、綠植、精美的玩具，窗明幾凈的心理輔導(dǎo)室洋溢著輕松的氛圍。近日，柳市鎮(zhèn)第一小學(xué)與柳市鎮(zhèn)第二小學(xué)的心理輔導(dǎo)室建成并投入使用。
架起一座與孩子溝通的橋梁
“原先柳市的小學(xué)并沒有專業(yè)的心理教師和心理輔導(dǎo)室，都是由班主任代為照看孩子的心理問題。有時，孩子出現(xiàn)心理問題，就把孩子叫到辦公室談一談。辦公室畢竟是有其他老師在辦公，對孩子來說不夠私密也不夠放松。其次，班主任也不是專業(yè)的心理老師，對孩子的心理照顧可能不夠周到?！绷卸〉狞S老師說，心理輔導(dǎo)室建成后，學(xué)生有了一個相對私密的空間，由持有相關(guān)專業(yè)證書的心理教師來對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，這對某些心理狀態(tài)不佳的學(xué)生無疑有著很大的幫助。
黃老師介紹，心理輔導(dǎo)室是應(yīng)市教育局的要求建立的，具體建設(shè)由新華書店負(fù)責(zé)。心理輔導(dǎo)室架起了一座與孩子溝通的“彩虹橋”，屆時，學(xué)校可采取多種形式普及心理衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。
另有6所學(xué)校將陸續(xù)建成輔導(dǎo)室
柳市書城經(jīng)理陳廷雷說：“我們對于幫助學(xué)校建立功能性教室比較有經(jīng)驗，除心理輔導(dǎo)室外，還可建立如烹飪教室、茶藝教室、多功能操場、數(shù)理化實驗室等功能性教室。”
“心理教室有兩種，一種是談話室，房間里放兩張小沙發(fā)，空間私密，適合與學(xué)生面對面交談;另一種是模擬沙盤室，里面有一個沙盤，讓學(xué)生在沙子的變化中釋放焦慮情緒，還有一些玩具讓學(xué)生產(chǎn)生愉悅感?！标愅⒗捉榻B，心理輔導(dǎo)室還配有一臺電腦，里面有一套專業(yè)的心理測評軟件，可以讓學(xué)生在答題中認(rèn)識自己的心理狀態(tài)，可以建立學(xué)生心理檔案，方便心理教師開展工作。
接下來，柳市片區(qū)還將有6所學(xué)校陸續(xù)建成心理輔導(dǎo)室，而全市300所學(xué)校在幾年內(nèi)也將全面鋪開建設(shè)心理輔導(dǎo)室。
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