國家職業資格二級心理咨詢師論文范文(8)


一例抑郁癥的治療
某女,36歲,已婚,有一女,10歲.自述性格內向.不會反抗.生氣時,只好往肚里吞.丈夫脾氣比較暴躁。3月前因做“美人K”丟失了一輛摩托車,直銷產品“美人K”貨積壓,導致心境低落,再加上和公公婆婆不和,與丈夫爭吵,出現興趣減低,感覺生活毫無意義,活著沒有意思.半月前,經朋友介紹來到本咨詢室求助。
初次印象:客人面容憔悴,衣服不整,雖來自城市富裕家庭,從穿著打扮上來看,似農村女性,但又沒有農村女性因勞累所致的膚色蒼老感。開始的時候,欲哭無淚。
初次咨詢客人談及公公和婆婆的關系,在家里公公脾氣比較暴躁,說一不二,并愛管閑事,客人在家里感到不自在.剛開始結婚時,自己還會做飯,來到公公家以后,公公做飯比較好吃,女兒和丈夫也比較喜歡。所以自己由于做不好,長期下來飯就不會做了。現在雖然看不慣公公和婆婆,但由于自己沒有自立的能力,不敢提出來單獨生活,盡管沒有住在一起,但吃飯和孩子上學是公公和婆婆照顧的。所以目前離不開他們生活。
本次治療主要解決客人的抑郁情緒,改善客人的 心境。因客人有自殺的念頭,在咨詢的過程中,著重探討了自殺的危害及對家人的影響,自殺并不能解決自己的問題,客人表示理解,最后囑三天后來診。
第二次咨詢,客人如約再次來到咨詢門診,述說心情好了許多,但仍然有想死的念頭。再次來診。
這次咨詢客人仍有疑問,特別是針對咨詢師的信任,客人來診之前,曾在本地某醫院精神科治療,診斷為抑郁癥,給予“百優解”治療,客人因害怕服藥未尊醫囑。回家后,找到一些小報,得知該病需心理和藥物同時治療最有效。并說出了初次來咨詢的動機。
根據咨詢師和客人共同商定的咨詢目標,本次咨詢除繼續收集相關的發病資料之外,著重探討了家庭的關系模式,找出客人抑郁的家庭和環境的原因以及個體內在的情結。在這次咨詢中,使用了沙盤游戲治療技術。首先了解客人幼年的家庭模式,在童年客人兄妹四人,二兄一妹,父母經常地吵架,從小就在父母面前畏畏縮縮,從不敢大聲的說話,感覺父母比較疼愛妹妹,妹妹健康活潑。小時侯每當父親打哥哥的時候,非常地害怕,不敢說話,在家里無論對錯,都會逆來順受。目前在公婆家,公公比自己的父親脾氣不好,有過之而無不及。而且感覺到他吹毛求疵,所以在公婆家更不敢說話。后來感覺就連丈夫的弟弟也欺負自己。自己很沒有地位。其實自己也感覺到公婆更喜歡自己自強起來。
這次咨詢繼續糾正情緒障礙,改善心境。
第三次咨詢,五天后,客人再次來咨詢,述說仍有自殺念頭,但情緒有很大改善,面容不在象先前那樣憔悴。衣著打扮有了講究,并主動上街買了一件新上衣,感覺比以前輕松了許多。
這次咨詢仍然是用沙盤游戲了解客人的情況,在家里,在丈夫面前,客人象一個孩子,不會主動關心丈夫和女兒,更不會主動處理家人之間的關系,用丈夫的話說,客人和女兒不象是母女,更象是姐妹。自己和丈夫的關系更象是父女的關系,自己只想從他們那里得到愛,而不會奉獻自己的愛。再者自己從來沒有關心過丈夫和家庭,只知道工作,自己的心一直在外面的世界,并感覺在單位也不會和同事相處,通過這次咨詢客人了解了自己的一些性格的弱點,是在成長過程中逐步形成的,最后并有了改善這些性格弱點的意向。
第四次咨詢,客人述說心情大好,談及傷心之處,也沒有了先前的過度悲傷和痛苦,但客人仍心急,并述說自殺的念頭,再次擔心心理咨詢的效果。
在這次咨詢中逐步了解到客人的情感空虛,雖然自己很愛自己的丈夫,但對丈夫的暴躁脾氣不能容忍,但又不敢或沒有反抗的欲望,長期以來,受到了壓抑。曾在2001~2003年單位與土耳其一家公司合作,有一土耳其人長的很象丈夫,又比丈夫溫柔、體貼,內心生愛慕之情,這種心情只是保留在內心,情感并沒有出軌,客人說出了這些話,內心就輕松了許多,在治療中,客人感覺如坐云霧里,通過治療師的協助,改善了客人的意象,并加以整理,客人最后感覺 清醒,頭腦不在暈脹,心情改善。
第五次治療,這次治療,直接把客人帶入到了治療的場景,客人突然說出了難以啟齒的經歷(客人的信任提高了)在兒時,大約4~6歲,感覺已經記事了,那時自己穿的 是 開襠褲,有一天,一位鄰居家的大男孩子,比自己大5~6歲,想背著自己,在他背自己后,用手摸著了自己的私處,頓時疼痛難忍,由于膽小,不敢述說,也不敢告訴自己的家人,這件事就被壓抑了二十多年,從沒有被想起來,在前些日子,自己心情不好的時候,這中念頭老是揮之不去,又不敢告訴丈夫或其他人,用客人的話說,打死我也不敢說。目前的困惑是感覺這件事對不起丈夫,感覺自己對丈夫不應該有任何的隱私,又想告訴他又怕告訴他,所以這種想法就老是糾纏在腦海里,這次治療通過宣泄客人的情緒,徹底地改變并有了轉機,兩天后客人打電話來,說出了內心對咨詢師的想法,有一種很想見咨詢師的念頭,并說現在開始對咨詢師信任了。
第五次治療仍然是用的情景重現技術:先引導客人出現意象,然后重新體驗當時的情景,用現實的感受重新評價,并教育客人改善原來的看法。
第六次治療:
這次治療仍然使用心理分析,采用意象對話。客人無意識里已經有了 反抗能力,心理開始成長,只是處理問題 的方式方法還不當。
開始看房子,客人找不到門,有丈夫在擋著,首先處理丈夫的情結,客人感覺丈夫不同意自己有心理問題,自己的父母兄妹以及妹妹的小叔子,公公婆婆都覺得自己沒有病,感覺都不理解自己,所以在意象對話中,他們都依次出現,處理好了這個情結,客人開始看到了這個房子的門,并走了進去。房間比較小,窄而尖,走進去,灰塵比較 多,灰暗。開始整理這個房間,首先搬動梯子,打掃房間,客人開始感覺不敢上梯子,有些擔心,得到鼓勵后, 去梯子,然后幫她拿到了掃,開始打掃,打開窗簾,光線射近來,然后客人的意象是墻壁、桌子、椅子、條饑等,最后是毛主席像,做完后,客人的心境改善,比較愉快,出現在外面的一條小河,河水很淺,有魚嬉戲,一會變成了人-----自己的丈夫-----變成了兒童,倆人騎在牛背上,。。
第七次咨詢:
來訪者訴說出了自己出次戀愛的經歷,上中學的時候,自己只有16歲,朦朦朧朧地愛上了自己的一位初中的同學,后來兩人就進入了戀愛,感情也不錯,但由于對方家庭的阻擾,兩人的感情被迫中斷,但自己并沒有后悔,值得慶幸的是自己找到了自己現在的丈夫,但對于這次戀愛經歷,始終不敢告訴自己丈夫。也就成了自己的心病。通過心理咨詢師的分析,自己害怕告訴丈夫是受同年創傷的經歷的影響,是一種兒童的思維模式,來訪者得到了領悟。
第八次咨詢:
這次咨詢來訪者提前來到了咨詢室,來訪者感覺還是有一些想死的念頭,但不如以前強烈了,還有些心煩,但心煩的時間沒有了先前的時間長了,比較短。仍然有緊張不安的情緒體驗,并感覺自己對不良想法有放大和縮小的習慣。
咨詢師分析了來訪者與人際交流的關系模式是:來訪者不會和別人交流,特別是自己對情感的表達,這種模式是在兒童時期同父親交往的關系模式形成的,在小時侯很懼怕父親,總感覺自己沒有錯,別人找自己的錯,所以在生活和工作中,自己的原則是自己不找別人的錯,別人也別找自己的錯。但往往生活畢竟就是生活,人與人之間不可能沒有摩擦和矛盾,所以當有摩擦的時候就會感覺是別人的錯,是別人找自己的錯。因為自己不會主動找別人的錯。比如:在家里,感覺公公很嘮叨,問這問那,自己很煩,不愿回答他,而他又什么都問,很煩,再者自己在長時期的生活中習慣了壓抑自己,有什么話不會說,也不愿意說,處于矛盾沖突之中。比如:這幾天心情好些了,丈夫說自己胖了,心情好了,自己就想把咨詢的事情告訴他,又擔心丈夫不理解,會不會發脾氣,隨不敢說出來。
第九次咨詢:
這次咨詢首先分析上次咨詢來訪者出現的一些人際關系問題,分析人際關系的障礙的內在原因,與來訪者童年的思維和行為模式之間的關系。并探討和改善來訪者童年的思維和行為模式。
第十次咨詢:
這次咨詢時由于咨詢師對冷空氣過敏(室內有空調),有些咳嗽,來訪者很細心的,很關切地詢問,咨詢師給予了解釋,咨詢師感覺到了來訪者已經產生了移情,知道這是咨詢產生的效果,但未給于行動,只給于解釋。
這次咨詢主要是鞏固前幾次咨詢的結果,分析來訪者的行為模式,并加以改善。比如:來訪者不會做飯,感覺在公婆家里,公公做的飯雖然好吃,但不是自己做的,自己吃起來很不開心,在治療中,咨詢師與來訪者一起探討了,自己不會做飯的內在原因。是個人在結婚后,一直不敢嘗試做飯造成的,當初自己是做飯的,但自己做的不好吃,而公公做的比較好吃,以后就不在敢做飯了。通過給予來訪者的解釋和比喻,來訪者突然得到了領悟,出現了強烈的改善的意愿。本次治療結束給予來訪者SCL-90的測量。并告訴她下次分析測量和治療的結果。
第十一次治療
來訪者如約前來咨詢,感覺自己心情完全好了,家庭也比較和睦了,與丈夫及家人的關系相處也比較和諧了。自己也非常地高興。寒暄時非常地感謝咨詢師。
本次治療之前,給予來訪者上次心理測量的結果的解釋。SCL-90結果如下:軀體化:2.08 強迫:2.2 人際關系:2 抑郁:1.76 焦慮:2 敵對:1.16 恐怖:1.71 偏執:1.66 精神病:1.9
與治療前的SCL-90的結果相比來訪者有了顯著的改善,兩次結果比較療效呈現顯著差異。說明治療效果顯著。根據來訪者的敘述,來訪者與沒有了抑郁的情緒,興趣提高了,穿著也講究了,食欲提高了,人際關系也改善了,特別是和公婆的關系得到了改善。這與測量的結果是一致的。說明療效是客觀的。
第十二次咨詢:
這次咨詢主要是與來訪者處理分離焦慮,來訪者詢問當自己再出現問題的時候,能否求助于咨詢師,咨詢師給予肯定的回答,但自己能夠解決的問題,不要來咨詢,來訪者同意。另外,來訪者在咨詢師給予終止咨詢的建議時,出現了一些焦慮的情緒,咨詢師告訴來訪者這是正常的,并給予解釋其原因。來訪者得到了領悟。
咨詢效果評估:
1、求助者的評估:軀體癥狀消除,自信心增強了,越來越多的發現自己的優點和長處,并愿意和人交往了,與家人的關系也和諧了。生活的態度也比較積極了。
2、咨詢師的評估:通過SCL-90測試,相應的因子得分恢復到正常的水平,通過半年的回訪和跟蹤,發現咨詢基本達到了目標:癥狀消除,認知改善,消除了兒童的行為模式,自立能力得到了很大的提高。通過挖掘求助者的自身的潛力,增強了求助者的生活的動力和對人生價值的認識。咨詢過程較完整,有條理。
3、半年后隨訪,來訪者心境比較好,未出現心境低落,興趣減低,抑郁的情緒體驗。感覺心境比較平和,正常地工作。同事反映也比較好。
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