2013年心理咨詢師二級知識點(diǎn):心理測量學(xué)(4)


31、內(nèi)容效度的評估方法: 老師判斷法;統(tǒng)計分析法;經(jīng)驗(yàn)推測法;
32、內(nèi)容效度的特性:經(jīng)常與表面效度混淆。表面效度是由外行,,ta對測驗(yàn)作表面上的檢查確定的,它不反映測驗(yàn)實(shí)際測量的東西,只是指測驗(yàn)表面上看來好像是測量所要測的東西。 33、效標(biāo)效度:反映的是測驗(yàn)預(yù)測個體在某種情景下行為表現(xiàn)的有效性程度。被預(yù)測的行為是檢驗(yàn)效度的標(biāo)準(zhǔn),簡稱效標(biāo)。一個好的效標(biāo)必須具備以下條件:(1) 效標(biāo)必須能最有效地反應(yīng)測驗(yàn)的目標(biāo),即效標(biāo)的測量本身必須有效。(2) 效標(biāo)可以客觀地加以測量,可用數(shù)據(jù)或者等級來表示;(3) 效標(biāo)必須具有較高的信度,穩(wěn)定可靠,不隨時間等因素而變化; (4) 效標(biāo)測量的方法簡單,省時省力,經(jīng)濟(jì)實(shí)用。效標(biāo)的評估方法:相關(guān)法;區(qū)別法;命中率法; 34、要保證測驗(yàn)具有較高效度,要做好以下幾點(diǎn):(1)測驗(yàn)材料必須對整個內(nèi)容居于代表性;(2)測題設(shè)計時應(yīng)盡量避免容易引起誤差的題型(如是非題)(3)測題難度要適中,具有較高的區(qū)分度;(4)測驗(yàn)長度要恰當(dāng),即要有一定的測量題;(5)測題的排列按先易后難順序。
35、測量的項(xiàng)目分析包括(定性分析和定量分析)。定性分析包括考慮內(nèi)容效度,題目編寫的恰當(dāng)性等,定量分析主要是指對題目難度和區(qū)分度等進(jìn)行分析。
36、項(xiàng)目的難度: P= P代表難度,P 和P 分別代表高分組和低分組通過率。 吉爾福特難度的校正公式: C= C為校正后的通過率,P為實(shí)際得到的通過率,K為備選答案的數(shù) 目。 P= ×100% 為全體被試者在該題上的平均分,X 為該題的滿分。
37、項(xiàng)目的難度;在選擇題目時,最好使試題的平均難度接近0.50,而且各題難度在0.50±0.20之間。對于是非題而言,其難度值應(yīng)該為0.75最為合適。對于四選一的題目,其難度值約為0.63時最為合適。
38、項(xiàng)目區(qū)分度:也叫鑒別力,是指項(xiàng)目對被試的心理特性的區(qū)分能力。取值范圍介于-1至+1之間。
39、計算方法 D=P -P D為鑒別指數(shù),P 為高分組在該項(xiàng)目上的通過率或得分率,P 為低分組再該項(xiàng)目上的通率或得分率。(2)相關(guān)法 ①點(diǎn)二列相關(guān)法 ②二列相關(guān) ③ @相關(guān)法等
40、較難的項(xiàng)目對高水平的被試區(qū)分度高,較易的項(xiàng)目對水平低的被試區(qū)分度高,中度的項(xiàng)目對中等的項(xiàng)目對中等水平的被試區(qū)分度高。
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