2013年心理咨詢師三級考試重要考點(diǎn):變態(tài)心理學(xué)(1)


變態(tài)心理學(xué)
人的心理活動,存在正(正常)、反(異常)兩面。
根據(jù) 1993 年 17 地區(qū)精神障礙流調(diào)結(jié)果,有精神障礙(異常)的群體占人群總體的比例為 13.47%。
有精神障礙的人,他們的心理活動也并不全是異常的;正常和異常心理活動,有相互轉(zhuǎn)化的可能性。沒有截然區(qū)分的界限。
第一單元 變態(tài)心理學(xué)的對象
變態(tài)心理學(xué),是以心理與行為異常表現(xiàn)為研究對象的心理學(xué)分支學(xué)科。
變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué):研究對象相同――人的異常心理和行為。
兩者的區(qū)別:
變態(tài)心理學(xué):側(cè)重研究和說明異常心理的基本性質(zhì)與特點(diǎn),研究個體心理差異以及生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響,等等。
精神病學(xué):側(cè)重異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后,以及精神病的預(yù)防與康復(fù)。
第二單元 學(xué)科簡史
一、對異常心理現(xiàn)象的早期關(guān)注
1 、公元前400 年,古希臘醫(yī)生希波克里特提出體液學(xué)說,認(rèn)為人的“瘋狂”是有害液體流入大腦所致。
2 、公元 5 世紀(jì)到 17 世紀(jì),中世紀(jì)黑暗時期,精神病人被看作“魔鬼附身”。
3 、17 世紀(jì)中葉開始神經(jīng)科學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。人們更傾向用唯物思維對待心理異常的問題。
二、對心理異常現(xiàn)象的現(xiàn)代說明(指理論研究)
1 、精神分析理論
1 )創(chuàng)始人――弗洛伊德
2 )兩個基本命題:
(1)心理過程主要是潛意識的,至于意識的心理過程則僅僅是整個心靈的分離部分和動作。
(2 )性的沖動,是神經(jīng)癥和精神病的重要起因。
3 )五個推斷:
(1)人的生物本能(力比多),是心理活動的動力。
(2 )力比多在幼年期驅(qū)動人的性心理發(fā)展(三階段):口腔欲階段、肛門欲階段、生殖器欲階段。
(3 )人的心理結(jié)構(gòu)由潛意識、前意識和意識構(gòu)成;與此相對應(yīng)的人格則由本我、自我和超我構(gòu)成。
(4 )“本我”是按“快樂原則”活動,
“自我”是按“現(xiàn)實(shí)原則”活動,
“超我”是按“道德原則”活動。
(5 )人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮,具有防止焦慮的能力,這種能力叫做“防御機(jī)制”。
4 )精神分析對異常心理的解釋:
(1)合理度過“性心理”發(fā)展的每個階段,是心理健康的充分和必要條件。“性心理”發(fā)展受挫,會造成心理的“退化”和“固著”,從而造成未來人格的異常。
(2 )“自我”必須隨時隨地學(xué)習(xí)外部世界,以便理性地處理“本我”和“超我”之間的沖突和矛盾,所以我們體驗(yàn)著焦慮。
(3 )為防止、抵御、消除焦慮,我們必須克制非理性沖動。沖動沖破防御,我們就產(chǎn)生異常心理和行為;沖動沒有沖破防御,我們會形成潛意識的痛苦;同時被壓抑的沖動會尋求變相的表達(dá),如夢、口誤、失誤等。
5 )簡評:
(1)精神分析理論創(chuàng)始以來,在社會文化的各個方面都產(chǎn)生了巨大的影響。
(2 )由于精神分析理論來源于臨床經(jīng)驗(yàn)的分析和總結(jié),從方法學(xué)上沒有得到心理學(xué)界的認(rèn)可。
(3 )隨著20 世紀(jì) 50 年代以后,腦科學(xué)迅速發(fā)展,學(xué)術(shù)界更加注重在神經(jīng)科學(xué)的研究基礎(chǔ)上對異常心理進(jìn)行解釋。
2 、行為主義對異常心理的解釋
1 )代表人――巴普洛夫、華生、桑代克、斯金納
2 )巴普洛夫使用高級神經(jīng)活動學(xué)說直接說明人的異常心理現(xiàn)象,并通過“實(shí)驗(yàn)神經(jīng)癥”的模型說明“心理沖突”的神經(jīng)機(jī)制。
3 )方法學(xué)――實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析
4 )假設(shè)――異常心理現(xiàn)象,以大腦組織的構(gòu)造關(guān)系或機(jī)能關(guān)系的異常為基礎(chǔ)。
5 )神經(jīng)癥和精神病的區(qū)分:
(1)神經(jīng)癥和精神病的原因:由興奮和抑制兩個基本神經(jīng)過程的的沖突造成。
(2 )“外界刺激使我們興奮,但我們同時必須努力克制自己,于是大腦兩半球的興奮和抑制過程產(chǎn)生沖突。”
(3 )“沖突一旦持久不消除打破神經(jīng)過程的平衡,我們的神經(jīng)功能便會紊亂并產(chǎn)生神經(jīng)癥或精神病。”――巴普洛夫
(4 )行為主義心理學(xué)研究工作的技術(shù)路線:通過動物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,進(jìn)而演繹和推論人的心理,再以人為實(shí)驗(yàn)對象,研究其行為并與動物實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較。
6 )行為主義心理學(xué)在心理學(xué)界褒貶不一,但它真實(shí)反映了人類心理的一個側(cè)面,具有不可低估的價值。
當(dāng)今行為主義心理學(xué)與現(xiàn)代腦科學(xué)的結(jié)合,為我們對變態(tài)心理的解釋或矯正,開辟了更新的途徑。
3 、存在-人本主義心理學(xué)的解釋
1 )代表人――馬斯洛、羅杰斯、羅洛?梅
2 )基本假設(shè):人具有自我實(shí)現(xiàn)的潛能――這種潛能不論就生理方面還是心理方面,均具有趨向完善的性質(zhì)和特點(diǎn)。
3 )心理行為異常的原因:是潛能趨于完善的特征受到了阻礙。
4 )心理異常最基本的表現(xiàn):是“存在焦慮”――即“存在”與“責(zé)任”的沖突。
(1)存在:人的根本意義在于人的“存在”,是個體的自由、獨(dú)立性,人有選擇生存方式和道路的自由。
(2 )責(zé)任:人不能脫離社會獨(dú)立生存,人有義務(wù)維護(hù)賴以生存的群體,所以,人必須為自己的選擇負(fù)責(zé)。
(3 )責(zé)任總是與自由選擇同時存在。這兩者的對立會跟隨人一生,這種對立造成的焦慮,叫做“存在焦慮”或人的“基本焦慮”。
(4 )嚴(yán)格地說,存在-人本主義心理學(xué)目前仍然是一種哲學(xué)理念。它是存在-人本主義哲學(xué)的延伸,根源于歐洲 15 世紀(jì)反宗教的“懷疑論”。
― 最重要的就是認(rèn)識自我”――蒙田
― “認(rèn)識自我是實(shí)現(xiàn)自我的第一條件”――恩斯特?卡西爾
存在-人本主義心理學(xué)提出的理論假設(shè)雖無法采用科學(xué)手段證明,但它闡明了個體與群體的矛盾對立統(tǒng)一問題,離開個體和群體的辨證關(guān)系,很多心理問題均無法說明
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