咨詢心理學不同學派的觀點：行為主義理論觀點
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1、行為主義理論已成為一個學派，被稱為“行為主義學派”。行為主義心理學的先驅，當屬巴浦洛夫和桑代克。
桑代克使用觀察記錄老鼠走迷宮的方法，研究行為的學習過程，并提出他的著名的“嘗試-錯誤”定律。
華生，建立了“刺激―反應”模式，即R=f（S）模式，，他不去考慮刺激與反應之間的中間過程。
托爾曼，提出了中間變量的概念，即刺激和反應之間，或者說實驗變量或行為變量之間存在著一個“中介變量”，這個中介變量就是有機體的內部因素。公式為：B= f(S、P、H、T、A )，其中，B為行為，P為生物內驅力，S為環境刺激，H為遺傳，T為過去訓練的經驗，A年齡等實驗變量的函數。
斯金納，建立了操作性條件反射，公式為R= f（S.A），其中R為反應，S為刺激，反應R與刺激S、控制變量A之間，是一種函數關系。控制變量A是實驗者所設定和控制的實驗變量，又叫第三變量。
2、華生認為，心理學要成為一門學科，必須摒棄一切主觀內省，同時確立心理學的客觀研究對象。華生否認傳統心理學使用內省法所獲取資料的可靠性，并認為不能將知覺或意識作為研究對象，而只能代之以行為，而行為，可以歸結為肌肉的收縮或腺體的分泌。
3、新行為主義學派的另一個杰出代表是班杜拉，他強調學習過程中，人自身的能動作用，強調人與社會環境的相互作用。以此為基礎，提出了新的“社會學習理論”，又稱模仿學習理論。
社會學習理論認為，人類行為既不是單純地取決于生物性的內驅力，也不是單純取決于客觀環境條件，人所具有的、獨特的認知過程，也積極地參與著行為模式的形成，它甚至也參與著人格的形成和保持。
這一理論有以下幾個最基本的概念：
①“替代學習”或稱“觀察學習”_____這是班杜拉社會學習理論中最重要的概念之一。
②“自行獎賞或批判”
③行為自控。其基本理論假設是：個體既然可以通過社會學習形成那些不浪或不適應行為，也可通過社會學習消退這些行為，反之亦然。
4、沃皮將行為治療定義為：行為治療是使用實驗確立的行為學習原則和方式，克服不良行為習慣的過程。
5、行為治療一般包括5個步驟：
①“靶行為”的發生的情境及其功能分析。
②“靶行為”量化與標定。
③矯正目標的制定。
④制定增加積極行為，減少消極行為的干預實施、監控、調整計劃。
⑤結束以及復發處理。
行為治療的主要方法有系統脫敏法、模仿學習、自我管理技術、角色扮演、自信心訓練、厭惡療法、強化法、認知-行為療法等。
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