三級心理咨詢師咨詢技能重點串講13


121.合理情緒療法的8個主要目標:(艾利斯)
1)自我關(guān)懷2)自我指導3)寬容4)接受不確定性5)變通性6)參與7)敢于嘗試8)自我接受。
122.在合理情緒療法中,咨詢師是一個指導者、說服者、分析者,也是權(quán)威的信息提供者和與求助者非理性觀念對抗的辯論者。他所扮演的是一個積極主動的角色。
123.合理情緒療法的局限性:
1)年紀較輕、智力和文化水平較高的人更有效果。(70歲以上,小學文化不適合,這樣的人用求助者中心療法)
2)過分偏執(zhí)者、領(lǐng)悟困難者。
3)自閉癥、急性精神分裂癥。
4)咨詢師的不合理信念。
124.對于那些有嚴重的情緒和行為障礙的求助者,合理情緒了法認為這些人雖然有可能被治愈,減少他們自我困擾的傾向性,但絕不會達到不再有不合理信念的程度。
125.咨詢小結(jié):A.咨詢師的小結(jié)B.求助者的小結(jié)C.雙方共同的討論
126.無論是誰的小結(jié),都應圍繞著咨詢目標來進行。
127.咨詢效果評估的五個維度:A.自我B.社會生活適應狀況的客觀改變C.周圍人D.咨詢師E.心理測量結(jié)果
128.如果對心理咨詢的效果進行客觀研究,應該做到:A.設(shè)對照組B.隨機安排C.客觀評分D.考慮勝任能力E.進行隨訪
129.從以下三個方面分析制約心理咨詢有效性的因素:A.一般性有效因素,如求助者希望改善自身狀況動機B.特殊性有效因素,即針對性的咨詢C.求助者本身的潛在適應能力與生長、復愈的能力。
130.心理咨詢的效果通過以下機制起作用:
1)即宣泄疏導求助者的感情而緩解情緒壓力;
2)鼓勵求助者傾訴內(nèi)心痛苦并進行針對性的指導;
3)探尋求助者的潛意識并使求助者領(lǐng)悟;
4)協(xié)助求助者改進認知結(jié)構(gòu),學會合理思維;
5)通過學習與訓練來建立積極、有效的行為模式;
6)幫助求助者排除心理行為障礙,促進自然復愈與成長等。
心理咨詢的療效可視為咨詢師、求助者與咨詢方法三者的函數(shù)
131.心理咨詢各種方法有效的共同因素歸納為:A.兩者之間建立和諧、信任的關(guān)系B.求助者求治的強烈動機、積極態(tài)度C.有一套雙方都相信的理論和方法D.咨詢師本身的特征E.促進求助者的認知改變 、情緒調(diào)節(jié)、行為改善
132.適宜的求助者應具備以下8方面的條件:
1)智力正常。2)年齡適宜。3)內(nèi)容合適。4)人格正常。5)動機正確。6)信任度高。7)行動自覺。8)匹配性好。
133.不適宜的咨詢對象的三個類型:A.欠缺型B.忌諱型C.沖突型
134.正確的咨詢轉(zhuǎn)介的做法:A.應詳細地介紹情況、B.提供自己的分析
135.不正確的轉(zhuǎn)介做法:對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況。
2013年心理咨詢師保過班套餐>>> 2013年心理咨詢師一對一雙證保過套餐>>>
2013年心理咨詢師課程免費試聽>>> 2013年心理咨詢師課程報名>>>
最新資訊
- 別再到處找題了!心理咨詢師歷年真題完整版,一鍵獲??!2025-09-17
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:為什么我們總愛“隨大流”?2025-09-16
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:容易焦慮的人,常常陷入這個習慣2025-09-15
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:別被小事氣炸!教你克服“野馬效應”2025-09-13
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:在職場中感到不開心該怎么辦?如何緩解?2025-09-12
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:職場實用心理學訓練營2025-09-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:在心理咨詢中,如何處理來訪者的情感反應?2025-09-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:如何在職場中運用心理學技巧提升個人魅力?2025-09-09
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:如何判斷分裂型人格障礙的情感需求?2025-09-08
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:什么是焦慮型人格障礙?2025-09-07